聯合報社論
請問謝院長，這樣的教育部長怎麼可以不下台？

如果有人發動要教育部長杜正勝下台的大遊行，相信必定會有很多教師、家長及學生踴躍響應。

歷次民意調查皆顯示，杜正勝的施政不滿意度遠遠高於滿意度，而且他一向也高居民眾希望快點下台的閣員名單的第一名。

教育部的成敗得失，與五百萬以上的教師、學生及家長（祖父母輩及旁系不算）的命運榮枯有絕對的關係。因為，教育部是國家的「心肝部」，從幼稚園到博士班至終身學習，每一位學生都是人生父母養，都是一家一姓的心肝寶貝；教育部更是國家的「未來部」，不但在經營國家的「現在」，更是在蘊蓄國家的「未來」！

杜正勝顯不適任如此神聖且艱鉅的使命。他就任一年三個月以來，只證明他在操作政治意識形態上頗具天分，但在教育改革（如大學入學制度與一綱多本教材等等），及行政領導（如黃光彩事件等等）的表現皆是不忍卒睹。

內閣早就傳出要杜正勝下台的說法，但政壇亦有非要他留任不可的聲音。唯要他留任的理由，從來沒有聽說過是因為對杜正勝教育專業的肯定，反而只能聽到千篇一律的理由皆是因李登輝挺他，台聯挺他，或台獨基本教義派挺他！

杜正勝已經把教育部及國家教育變成了台獨的虛擬戰場，他也顯然認為這正是他之所以能盤踞在教育部的主要才能；但是，國家教育的主要使命當然不是為了塑造一只台獨花瓶出任教育部長而已。何況，觀察世局及兩岸情勢的變遷，杜正勝除了能將台灣地圖在他自己的書桌上旋轉九十度以外，難道他真能變出一個台灣共和國來？

杜正勝作出一副台獨狀，其實也只是自欺欺人。畢竟中華民國憲法仍在運作，台灣也絕非存在於杜正勝的那張旋轉地圖上；他盤踞在教育部長的位子上，其實也不能亦不敢將教育全盤台獨化。那麼，又何必要這只裝模作樣的台獨花瓶，來毀掉全國教師家長及學生對教育改革的憧憬？

倘若當局想將政府的結構更加「台獨化」，儘管可將外交部、陸委會或海基會交給台獨（其實，已經如此），甚至可將國防部也交給台獨，但的確不應將教育部當作台獨的酬庸。現在，杜正勝盤踞教育部已被視為台獨與當局進行政治拳賽的勝利錦標；台獨勢力認為，杜正勝如果下台，就等於台獨輸了這場拳賽，所以拚命為杜正勝護盤。問題是：杜正勝如果贏了，那就是國家教育輸了！

杜正勝每次發表台獨言論，當局均說，這是言論自由。其實，當局如果真要護衛杜正勝的言論自由，儘可聘杜正勝為總統府資政，那裡正是言論自由的天堂；否則，甚至可任杜正勝為陸委會主委，請他去和中共研議如何旋轉台灣地圖。那類安排或許更能發揮杜正勝的特長，但不能再讓他將全民的搖籃當作他私人的政治痰盂來使用！

上周六，杜正勝出現在「李登輝學校」的校慶典禮中，他是當天唯一到場致賀的政府官員。當天，杜正勝再次獲得了李登輝的政治加持，也獲得了李登輝學校的滿堂掌聲。接下來，第二天星期日，又見杜正勝攙扶著李登輝去出席紀念八田與一的音樂會……。

顯然，杜正勝正拚命爭取李登輝的掌聲，卻完全無視於過半民意要他下台的噓聲與罵聲；倘若以學生家長作民調對象，想要趕他快快下台的比率必定更高。一個受李登輝學校喝采的教育部長，應當想一想自己在全國數萬正規學校的評價！

杜正勝的專長是操作意識形態，卻非勝任教育部長的材料。何況，無論身教、言教、教改成績及行政表現，杜正勝確亦沒有什麼過人之處。謝長廷對杜正勝的評價已是心照不宣，他應當力荐杜正勝轉任總統府資政或國策顧問（有給職也可以）；但倘若謝長廷亦不能在政治上為國家教育負責，在道德上為自己的良知負責，而竟非要把教育部長當作台獨圖騰來任命，那麼謝長廷也就未免太過愧對國家的心肝與未來了。

不論從反省教育的專業角度，或回應輿論的民主角度來看，只要政務官有羞恥心、主政者有責任感，杜正勝的去職乃情理的必然。倘竟還要等到學生家長們發動大遊行來催駕，那麼政府的表現就是太不專業、太不民主，也真是太過麻木不仁了。

【2005/05/24 聯合報】

記者謝蕙蓮/台北報導

重量級的文壇大老，詩人余光中今天以「搶救國文教育聯盟」總發起人名義，公開現身呼籲政府重視國文教育。他說，過分全球化會喪失民族自我，過分本土化也會減損民族傳統。他堅決反對「政教合一」的不當操作，反對高中國文降低文言文比率，授課時數從五節減少為四節。   

余光中今天代表「搶救國文教育聯盟」發表行動宣言。他批評，文化受政治操弄，是「野蠻史」常見的陋規；帝國雖長，語文更久，「短期的政治正確豈能阻斷一個民族語文的浩蕩流勢？」他強調教育是百年大計，應該超越急功近利，超越四年一變的政治正確，為文化大業負起責來。

余光中說，教育部要把高中國文課文言文、白話文比例，由現在的65%比35%，改為45%比55% ，，改變幅度太大。他認為，一個國家的語文必須要變，也一定要變，但語文的改變應該是比較緩慢的，變太快會失去常態。

他批評教育部這次的高中課程改革，歷史地理「去中國化」，國文大幅降低文言文比率、減少授課時數，「好像有一個方向」。他強調，語文不是政治，用政治操作方式、部長一人意識來改變國家語文發展，是非常不對的。

余光中強調，全球化、本土化都要把握分寸，不可以犧牲夾在中間的民族文化傳統作為手段。他認為，台語至今只是一種方言，有音未必能寫出字，有字也未必能普遍使用。台語文學能否提升為「台文文學」，還有待努力。就算勉強書面化，恐難與十多億華人交流，粵語在香港就是可以借鑑的例子。

【2005/05/04 聯合晚報】

高中生國文 煩「腦」憂「仇」

記者謝蕙蓮/台北報導

高中生國文程度差，高中國文老師感受最深刻。一廂情願寫成一「箱」情願，生命誠可貴寫成生命「曾」可貴，煩惱憂愁寫成煩「腦」憂「仇」，搶救國文教育聯盟今天舉行記者會，要求教育部明年暫停實施高中新課程，全面檢討國語文教學。   

詩人余光中、中研院院士許倬雲、音樂家李泰祥、小說、散文文學家白先勇、琦君、王鼎鈞、隱地等廿多位學界、藝文界大老，下午要出席搶救國文教育聯盟記者會。

聯盟發言人、高中國文教師譚家化表示，她和先生都在台北市明星高中教國文，發現教科書簡化、淺化的結果，真的讓高中生國文程度一落千丈。很多國文老師討論後都很擔心，會嚴重影響下一代的競爭力。

她和先生整理一部分任教學生所寫的錯別字，發現即使是台北市明星高中學生，寫起文章也是錯字連篇。一廂情願寫成一「箱」情願，有利可圖寫成有利可「途」，平凡的人寫成平「繁」的人。

高中生錯字連篇，大學生國文程度也好不到哪裡。譚家化說，有大學教授發現指導的研究生，論文錯字一大堆，教授告知學生，學生竟然回答「結論對就好了」。她認為國內學生語文能力差，絕對和國文課程古文比率降低有關。

聯盟表示，經過三個多月連署，全國已經有數千人參與連署。聯盟表示，今年1月他們在立委陪同下拜會教育部長杜正勝，當時杜正勝承諾要召開高中課程發展委員會，檢討調整高中國文授課時數問題，但時隔三個月毫無動靜，因此聯盟決定要和政府討個公道。

聯盟強調，他們不是為了爭自身權益、爭授課時數。聯盟要求教育部明年不要實施新的高中課程暫行綱要，不要讓明年升高一的學生，成為教材簡化的白老鼠。

【2005/05/04 聯合晚報】

教部：火車啟動 不能暫停

記者謝蕙蓮/台北報導

教育部中教司長陳益興上午表示，高中課程暫行綱要是為了和九年一貫課程銜接，教育部已經公告明年開始實施，「就像新火車開動了，不能用舊車廂銜接」，不可能暫停。

針對搶救國文教育聯盟擔心高中國文課降低文言文比率，但降低高中生國文程度，陳益興強調教育部決定請學者專家，規劃建置適合不同學習階段的文言文學習網站，提高學生學習文言文的興趣。

他表示，高中暫行綱要原本94學年度就要實施，為了尊重各界意見'已經延後一年至95學年度，為了學生的學習權不應該再延後，讓國中小九年一貫課程和高中課程能順利銜接。

陳益興澄清，高中國文授課節數從五節減為四節，是87年實施周休二日後就調整，和新的高中課程綱要無關。新課綱的文言文、語體文（白話文）比例雖然改為為45%比55%，但加上每冊一課文化經典教材、古典詩歌，以及5%的教師酌量增減空間，文言文比率超過一半。

【2005/05/04 聯合晚報】