親愛的老大您不是一個人寂寞孤獨奮戰,我們一夥都是您的戰友.........其實真的在每個"豬仔"心中您真的是一位<超好的老師>,他們的進步或許不是在<可計算出來的分數>上,但潛移默化中<質>的進步確是可以讓孩子一輩子受用,最該被砲轟的應該是我們那還想不通"路"該怎麼走的<豬頭>和我吧.....無知的行為搞得人仰馬翻ㄚ" 豬仔們不得安寧",豬頭請給一個安靜的環境一起努力讀書....想過去是雜念.想未來是妄想.最好把握當下時刻,未來掌握在自己手裡

愛是無盡的財富 ,老大您是最富有的ㄛ

親愛的老大謝謝您,感謝您的愛

前天晚上接受一個市民的申請

發現是您的另一位貴公子

看來兩位公子的個性似乎有一點大不相同

一個積極一個被動

一個搞怪一個悶騷

一個強勢一個包容

還好不在本班，否則學長加持一下更難駕馭了，聽說在資優班，可喜可賀

因為近朱者赤，近墨者黑，嘿嘿嘿!

學校日結束

多位長官很疑惑的問:你們班沒事吧?你沒有被家長砲轟啊?

我奇怪的是:既然知道我可能被轟得血肉橫飛，當初又何必明知故犯的把我丟進地雷區?

也許大家期待的事沒有發生，大家又要開始群聚想想下一步該如何掃蕩我吧!

其實大家都以為我是校園中的恐怖分子

其實，很少有人可以了解我必要時人格可以多變

有時候我傲慢無禮，有時候我囂張狂妄，有時候謙卑懦弱，有時候衝鋒陷陣，有時候頹廢消沉，欣賞的人說:你是性情中人；不欣賞的人說:你是個瘋子。。。。

其實我在瘋狂中從來沒有喪失對自己的自信，我其實太欣賞自己。。。

因為我永遠不會瘋到讓自己的《志業》蒙塵。。。。

昨天晚上七點鐘，一位家長在香港因心臟病猝逝

傷心的妻子堅強的說:老師，爸爸唯一的心願是讓孩子直升，我知道孩子成績差太遠，可是他真的很乖很乖，我怕離開再興沒有人可以保護他。。。。老師您務必要幫這個忙，爸爸出事前電話中也一直叮嚀這件事。。。

電話的這一端，我眼淚無聲的掉下來，因為，我不知道我要怎樣做到家長唯一的遺願?家長唯一的託付。。。。。我要怎麼做?可以推翻直升辦法上的僵化數據?我要怎麼做?可以讓高層明白再興要走下去是需要一些與眾不同的《教育大愛》?

周日應一位家長的邀請我在怡客咖啡坐了四個小時，多數的時間我也只能淚眼相對。。。不是因為受責備，而是另一個需要需要照顧的孩子。。。

我真的不明白，為什麼我在校園中這麼孤獨寂寞的努力著，而我的同事卻懷疑我是可能被家長砲轟的老師呢?

而我的學生也不了解這個《老》師的痛苦?

我既沒體力也沒腦力去和這些年輕精力旺盛的孩子鬥法

為什麼我沒有權利保持我最後的一點《榮譽》。。。。。。

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