【即時短評】注音牽扯國家認同 選市長還是教育部長？

一場地方選舉，提出中央甚至全國的政策，這種「提升視野」的角度，雖然很有野心，實質上對地方的幫助能有多少？而這種全國性的政見，其他縣市的人也樂於買單嗎？從台南市長選舉中可發現，各個參選人磨刀霍霍，而爭奪市長之位的，目標恐不僅只有市長，而是有更長遠的計劃才是。

注音在台灣是特有也僅有的語言學習基礎，放眼亞洲基本的中文、粵語、日語或韓語等，只有台灣在教導中文學習時才用注音，顯示這不僅是台灣重要的文化資產，也是累積的一項歷史價值。把這重要基礎廢除，不禁讓人想問，這是選地方首長？還是教育部長？

學界對於廢除注音ㄅㄆㄇ也有諸多看法，關於母語教學的方式，如客家語、閩南語和原住民語，在目前基礎教育當中，學童所學的方式都是用拼音學習，注音只是幫助學童學習正統中文，另方面外國人在學習中文，也都用拼音學習，對學習注音來說，那會是外籍人士的另一套語言系統。

與國際接軌的方式有許多種，若要把注音廢除，那只會顯得這樣的資產相當「廉價」，目前全球通用語言以英文為主，學習中文的人口也逐漸增加，然而要去限定學習中文的方式，在國內產生的不只是政黨之間的鬥爭，另一種統獨問題也將逐漸浮上檯面，

注音在國內使用已有百年歷史，這種特有文化資產，似乎就是一種國家認同，語言是一個地方、一個族群獨特的產物，學習語言有不同方式，但百年文化資產並未因時代改變而顯得「落後」，它所賦予的不光只是語言學習的基礎，而是歷史與教育傳承的重要意義。