記者張錦弘／台北報導

教育部技職司長張國保昨天說，技專統一入學測驗加考國文作文已是決策；技專招策總會初步研議，97年先試辦、不計分，98年正式實施。

教育部長杜正勝上任後，強力推動國中基測加考寫作測驗，明年將正式實施；如今他又推動統測加考作文，連同大學學測、指考，國內四大升學考試將全部都要考作文。

今年四技二專、二技統測共25萬多人報名，包括國文在內的所有科目，都只考選擇題，每科100分。技專入學測驗中心主任林聰明指出，統測加考作文，牽涉到的出題、閱卷等技術問題都可克服，但是要獨立施測，或內含在國文科，及占分多少，目前仍未定。

不過，若比照大學學測及指考，作文等非選擇題都內含在國文科內，今年都是占分27分，出題方式都是引導或情境寫作。技專招策會執行長姚立德指出，高職生的國文能力可能比高中生弱，上課時數也較少，統測作文占分可能比指考少，題型也可能較簡單。

張國保、姚立德都指出，技職生若空有創意，不具備文字表達等溝通能力，絕對會影響研發產品、行銷及升遷，即使技優學生出國比賽，不會發表文案，也會影響得獎機會。重視語文能力，是各國高教趨勢，美國升大學的SAT測驗及托福和商用英語「多益」檢定，都要考作文，語文能力不分技職或普通大學，被視為基本能力已是共識。

南開技術學院副校長許聰馨指出，他教授專題研究時，很多技職生寫的報告不到500字，且錯字連篇，這種水準以後到業界怎麼生存？技職生絕不能只會操作機器，把創意用文字寫出來，也很重要。

不過全國教師會高中職委員會主委黃耀南指出，高職95新課程實施後，高職3年國文總共只有16個學分，比高中少8個學分，若要加考作文，校方勢必要把校本位彈性課程拿來教國文，連帶排擠到專業科目。若真的要考，最好只當甄試入學門檻，才不會導致高職生也去補作文，本末倒置。

【2006/09/19聯合報】