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由建中生看高中英文教學
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寧靜姐
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喜閱寶寶
時和

上週有一個我的學生,目前唸建中,回來跟我聊天。其實在課堂上我敎他的時間不多,但是零零碎碎的和他及他父母有點認識。

這學生小學念康橋雙語學校,初中念本校,基測時是一匹黑馬考上建中。父親是國立大學的博士,母親是外文系畢業。

他聊起建中的生活及教學,我想起本討論版曾討論過高中英文的教學,所以問問他學習的景況。

這學生認為建中的英文教學沒有用。他說在建中的高一和高二的英文課都在背生字,幾乎沒有教什麼東西。每週五節英文課,其中三節在考英文生字,兩節課老師講課。老師講課也是簡單的講解課文而已。

我問:老師有沒有教英文作文?他說:高三的考前兩個月才寫教和寫英文作文。

難道不教英文文法?他說:建中的英文文法只是套句型。
(基本上把生字背好,再把這些生字套到老師教的句型裡面去)

學生說,康橋的英文是上很多的英文課,所以英文底子好。國中時則是英文考很難,打下基礎。高中的英文都靠國中的基礎及補習,高中的英文除了生字外,沒有增加任何程度。

在我們教育制度下,學生的英文程度沒有提升,原因是出在教學的制式化。高中英文老師埋怨國中英文背的生字太少,原來高中老師都在教生字,高中教學死板板,真的還不如看電影學英文生動。可嘆的是高中英文老師不敢改變教學方式,建中等名校也一樣制式化。

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善用網上資源學英文
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AL
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建中老師太多種了
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人間無味
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文章推薦人 (1)

時和

建中有各式各樣的老師

有學生肯定的也有學生不肯定的

的確不能代表全部建中老師

如我兒子的英文老師是另外一類(兒子也不喜歡她)。

筆者在南部鄉下唸沒名氣私立高中

大學聯考時考上台大

最主要還是靠自己讀書

老師只是引導

好老師幫助多一點

普通老師就靠自己多一點

如此而已。

老師就如汽車的衛星導航

可以幫助尋找路徑

但完全依賴它的時候

有時就會開到無路小徑

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個別老師不等於全部
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柳林
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文章推薦人 (1)

時和

某個老師的教學法不代表全校老師的風格----明星學校老師不見得個個是明星老師

本文於 修改第 1 次
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這種學生就多丟給他看幾本原文小說吧!
    回應給: 寧靜姐(inyi) 推薦1


時和
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文章推薦人 (1)

寧靜姐

>> 這學生小學念康橋雙語學校,初中念本校,

大概都已經考過中高級英檢了吧?

這種學生就多丟給他看幾本原文小說吧!

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