也談教改 - 婚姻甘苦談

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也談教改
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今天把老二房間裡的書整理一下，準備送回收車。
只針對高中的書本、講義，和老婆就算忙了整整一個下午。
高中三年。一綱多本。所整裡出來的書將近兩百本。講義滿滿一紙箱。其中很多書跟新的一樣。當初是整套的買，隨便就是一千多、兩千元。我想教育部的官員一定認為沒有必要用那麼多本。只要一兩本就夠了。在此我到有個疑問，全國的高中生有多少人是只用兩本或一本。教育部官員的子女大概就會如此做吧？
我的天啊！一千零九十五個日子要讀兩百本書加講義，平均五天一本。光用翻的五天一本是小是。五天看一本應也沒問題。但是讀書和看書是不一樣。這到底是天才教育，還是教育天才。
以前九年教育施行時，信誓旦旦的說「學生的視力會變好，帶眼鏡的人數會減少。杜絕補習。」事實上呢？證明了一樁事「睜眼說瞎話」。
現在所謂的教改又來這套。打破明星學校的迷失。杜絕補習。消除排名。‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧等。
比當兵時呼的口號還多。到底行不行，有用沒用。
小姪子問我「伯伯。5X3跟3X5有什麼不一樣。」
我說「一樣啊！有什麼不一樣。都是15啊！」
「可是老師就是說不對。5個籃子，每藍3個蘋果。3個籃子，每藍5個蘋果。不是都是15個蘋果嗎？」
我啞口無言。心想：若以前的教育方式是這樣，現在也不會有這群小丑在樑上跳著。弟媳一臉無奈的說：出的作業更是離譜。現在資訊這麼發達，我都不知從何做起，更不要說小朋友。所有的作業都是全家總動員，甚至於拜託朋有幫忙搜集。什麼母語教學‧‧‧‧‧有的沒有的。小朋友一回家光搞這些全家就弄得人仰馬翻了。怎麼會快樂學習。尤其是一些意識形態的東西，小朋友哪懂啊！
我懷疑是不是有日本間諜滲在教育部裡，搞另一種皇民化。
現在的大學、技術學院真的已多到不是雨後春筍能形容﹝以後，「雨後春筍」這句成語不能使用了。「雨後春筍」形容的多，還不夠多。「教改後的大專」這句還勝「雨後春筍」好幾籌﹞。學生畢業後真可憑所學為鄉里、社會、國家服務、造福、貢獻嗎？我又在懷疑了。
我家兩小孩剛好躬逢其盛當白老鼠。一隻參加推甄，一隻參加指定考試。
參加推甄的那隻，是跟傻瓜一樣。事前的準備弄得焦頭爛額，一下子買簡章，一下子報名費。寄這個寄那個。有些要劃撥，有些要匯票。還有第二階段。跑這學校跑那學校。朋有還消遣我「才報五所大學而已，叫什麼叫。」面試時我真的很懷疑其公平性。一些在教育界的人，他的子弟所面對那面試的教授，會不會就是跟他爹很要好，且常去他家的那個叔叔、伯伯或阿姨。假設，我兒子如果不幸的和一個姓陳的兒子報同一所大學同一科系。那我兒子會錄取嗎？
難怪以前大學聯招時，一些達官貴人的小孩都到外國讀大學。現在這些達官貴人的小孩都不用了。
參加指定考試的這隻，是不用南北奔波。只是從前的聯招是繳完一次的錢。你就等著考試，等著收成績單，等著收入學通知。現再是考了又考。成績來了還要去登記﹝登記的學問可大得很﹞，等放榜，等入學通知。到底在搞些什麼？只有少數幾人知道吧！
還是剛才那句話：「若以前的教育方式是這樣，現在也不會有這群小丑在樑上跳著」。
現在的事實現況是：補習班少很多了﹝好像快絕跡了﹞。小孩子都高高興興的去上學，書包輕得小孩子都可以飛起來。工商企業的生產力突然增加了數十百倍。國家的競爭力那更不必說，沒有對手。放眼全球，沒對手了。
聽說美、英、德、法、日等國要派一些青年才俊來我國觀摩學習。
聽說波音、道格拉斯、微軟、美光、思科、摩托羅拉、諾奇亞、飛力蒲等等數不清說不完的世界級頂尖大廠都被我們搞得要關廠了。
聽說‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧。
聽說‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧。
我是不是在做夢。
我是不是剛才上樓有撞到牆。

引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=289&aid=217994

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殘害、屠殺
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	hoanger 等級：留言｜加入好友

在裁判具有無私的胸襟、高遠的眼光、負責的態度下，那才叫競爭，才算淘汰。
在裁判具有自私的心胸、短細的眼光、狗腿的態度下，那叫殘害，那叫屠殺。
現在這群正在樑上又跳又叫的，有幾人是抱著為歷史負責的態度。
有幾人是懷著為國家造福的精神。
又有幾人是有理想、目標的。
「士大夫無恥是謂國恥」好像有這麼一句話。
怎麼解釋？我迷糊了。但我明明計得老師有教過。而我也懂過。

引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=289&aid=218250

競爭和淘汰
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	marriage4825 等級：留言｜加入好友

教育本身就須公平。所以，不管是一剛多本或是大學'技職體系，只要教育部做到嚴格把關、避免利益掛勾〈設專門審核小組〉。我相信在競爭中必有進步，沒進步只有被淘汰一途。

引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=289&aid=218242

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