剛剛想了一下

就想起自己上回想找的那篇文的關鍵字

參考看看吧

遺忘自天堂的記憶

教育應該視同人生競賽嗎？--sunten

同樣的一本書

看在不同人的腦裡有不同的判讀

但怎麼去取捨就必須看自己的方向是否正確

是不是真的符合個人的需求

方法沒有對錯 只有合不合適

說這些或許讓一些朋友感覺沒有一個很明確的目標

事實上本來就是沒有

只不過從小的學習過程讓我們習慣有標準答案的存在

當沒有標準答案時就開始驚恐、擔心

於是寧可繼續蟄伏在一個熟悉的不良模式中

唉~這樣的教育

抹煞了多少創造思考的能力

我還是這句話

我想有時候身為父母的遲鈍點也沒有什麼不好

這應該是我經歷這些後最大的感慨

惟惟：

很謝謝妳介紹我看作家盧蘇偉的書

這兩天趁著電腦當機好好看了搞定你的老公和兒子

說實在的剛開始我承認真的好難進入狀況

畢竟在生活中這樣的事讓人難堪的想逃

但是它真的是一本很棒的書

身為父母其實有許多的盲點

有時介入太深 有時又太過疏忽

尤其讓我非常驚訝的一段話

『許多以愛為名的作為，有些時候不過是在跟人討愛....』

『知道甚麼事是妳的事，甚麼事是別人才能決定的....』

我驚覺到我一直存在這樣的盲點

期待自己能面面俱到

照顧每個孩子的需要

有些事我忽略了需要大家努力才能達成

決定權在別人身上

這是個殘酷的事實

不管妳做了多少努力或多麼著急

願不願意配合和改變的鑰匙依舊在對方

妳只能改變自己讓自己好過

放自己一馬.....

另外還有一本諮商師推薦的書也很棒

那是一本著重在方法的書『父母效能訓練』

這幾天我努力的將它狠狠的看完

我努力在我能改變的事而非不能改變的

真的很謝謝惟惟介紹這本書給我

也祝福妳們.....

終於找到了

這是屬於強迫入學條例

第十二條適齡國民因殘障、疾病、發育不良、性格或行為異常，達到不能入學之程度，經公立醫療機構證明者，得核定暫緩入學。但健康恢復後仍應入學。
適齡國民經公立醫療機構鑑定證明，確屬重度智能不足者，得免強迫入學。

只要沒有公立醫院的證明，父母就是得罰款，台灣學校的輔導室說難聽點是聊備一格，作用有限，因為輔導老師並不是專職在此專業，他們也必須要兼許多課程，為了帶課能用在輔導方面的心力已大大降低，更遑論輔導是需要長期投入的。一個學校動輒一千多人，有專業能力的輔導老師卻不超過兩三個。

當自己的堅持與社會的期待不符合時，只能自己扛起所有的責任，這時我只希望不要再有扯後腿的聲音出現，對我就是莫大的幫助。

所以兒子的事雖只憑著自己的一些人際關係努力找到外援，也多少抒發累積的壓力，我們的社工人員早已嚴重不足，恐怕也沒有針對青少年這類的諮商制度，有的話或許那個金額也不是我們負擔得起的。

Love and Logic有沒有被引進台灣我不清楚，應該有類似的課程就是。

說實在許多有心的父母並沒有時間或心力參加這類的課程，在台灣參加的也以母親居多，偏偏參加後回去的媽媽常受限於父親的不願改變，結果當然是可想而知。

不管是哪一類的講座或訓練營，都沒有絕對的好或不好，聽了這麼多親職課程後，我才學會聽我所想要的，不適合的當然了解就好。

我家兒子啊~只要情緒不上來都很好滴

快一個月不見，那天在電話中問他：「想不想我啊？」

這小子馬上回答：「想~想~想~」

唉~管他是真想還是假想

本文於 修改第 1 次

我只是覺得這個法假設小孩子不去上課應該是父母的責任，好像有點誇張。因為在妳的情形下並不是因為妳的過失或疏忽而造成孩子沒有去上學。

懲罰父母而非當事人，只是讓這問題變成父母的煩惱，但這煩惱原本不該是孩子自己的問題嗎？真是奇怪的法案。還是第一次知道哩！

不知道別的國家怎麼處理這問題。美國好像是小孩翹課太多的話，就會被法院通告受審，一般比較嚴重的案例會指定家庭接受諮商，如果親子關係太糟糕，或是父母疏忽很嚴重的，可能會將孩子送到寄養家庭。我不是很喜歡這樣的安排，因為有些時候法院會管太多，而且父母會失去孩子。但罰父母錢真的就能改善這種問題嗎？難道沒有更好的方法？

原來後來是和解了。希望妳和兒子的關係好多了。據說有些孩子青少年很難搞，聽了總是會有些擔心呢。想想，再幾年我們家也要有青少年了，時間還過得真快.....

沒有官司~

後來是以和解的方式處理

雖然我很不願意簽和解書

那純粹是因為女孩的父親面子問題吧

驗傷報告中所說的舊撕裂傷究竟是什麼時候的誰又能說清楚

只看女孩說不說真話而已

我想在那樣的情況下女孩就算說了

父親也不會當著我們的面前承認吧

因為國小、國中是屬於國民義務教育

依政府的規定孩子在這兩個階段除非有重大事故等是不能不上學的

這還是當時一位輔導兒子的志工媽媽告訴我的

聽了後我才知道竟有這回事

第九條規定：凡應入學而未入學之適齡國民，學校應報請鄉（鎮、市、區）強迫入學委員會派員作家庭訪問，勸告入學；其因家庭清寒或家庭變故而不能入學者，報請當地直轄市、縣（市）政府，依社會福利法規或以特別救助方式協助解決其困難。

前項未入學之適齡國民，除有第十二條、第十三條所定情形外，其父母或監護人經勸告後仍不送入學者，應由學校報請鄉（鎮、市、區）強迫入學委員會予以書面警告，並限期入學。經警告並限期入學，仍不遵行者，由鄉（鎮、市、區）公所處一百元以下罰鍰並限期入學；如未遵限入學，得繼續處罰至入學為止。

第十條規定：已入學之適齡國民，無故中途輟學或長期缺課者，由學校勸導督促；如不遵從，報請鄉（鎮、市、區）公所依前條第三項之規定，處罰其父母或監護人。

第十一條規定：依本條例規定所處罰緩，逾期不繳者，移送法院強制執行。

父母對子女的保護教養責任

相關網站參考↑

我很納悶，為什麼妳沒有貼後來官司的結果，因為我蠻想知道這事是否平安落幕。

還有，為什麼孩子不上學，要罰父母錢？

妳的經驗讓我想到前陣子去參加 Love and Logic （愛和邏輯）的父母成長訓練。愛和邏輯非常重視讓孩子自己去承擔後果。這是我還一直努力在做的事，有時候我會做得太過份，有時候我又無法堅持底線。

貼一個在上完課後記下的故事：

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　　昨天上課時在電視裡聽到Jim Fay 說一位父子的故事。父親本來對孩子很兇，親子關係不太好，後來父親學了 Love and Logic ，向 Jim Fay 回報一個感人的故事。前因後果大約是兒子出了茶煲，被警察抓去關。父親去看他，兒子馬上哭成一團：「爸爸～快帶我回去，我保證我以後不會再犯了。」
　　父親表現 LL 父母的第一原則（充滿同情心）：「兒子啊！你還好嗎？爸爸好擔心呢！」很快地，他再傳達第二個原則（讓孩子承擔後果）：「兒子，我希望你夠堅強！你需要律師，需要錢，我希望你會一切順利！」
　　「什麼？」兒子差點抓狂：「你怎麼可以這樣？你不幫我嗎？」
　　「我當然想幫你，我會儘可能的幫你。」但接下來，他讓兒子自己去打電話找律師。
　　兒子氣得要死，打了一堆電話後，告訴他：「爸爸你知道嗎？律師都是在搶錢的，我問到最便宜的是６００美金！」
　　「６００美金！你是在哪裡問到的？好便宜～」
　　「可是我沒有６００美金！」兒子生氣地說。
　　「這確實是個問題，」爸爸說：「兒子，我看你這樣我也很難過，我決定幫了！」
　　兒子眉開眼笑，聽父親接著說：「法庭裡有個規定，如果請不起律師，可以請自己的父親幫忙，我沒有什麼法律的經驗，就算你３００美金好了！」
　　「什麼？！」兒子又跳起來：「我哪裡有３００美金！」
　　「嗯，我可以再幫你一個忙。」父親說：「你將你的東西拿到當舖去問，拿和３００美金等值的東西給我，我幫你保管，然後你在幾個後，就算九月一日那天，將所有債務還清，我就將這些東西還你。」
　　「有父親這樣狠心的嗎？你還想拿我的東西。」
　　「孩子，我以為你說６００美金是更不可能的。」父親還是一副很同情他的模樣說。
　　兒子氣沖沖地跑去張羅東西，這位父親一絲不苟地核對每樣東西，確定東西的價值符合３００美金，還要求他去銀行公證簽名，確定他會負法律全責還款後，才收下東西和文件。這孩子前前後後跑了三四回，氣得要命，只能告訴父親：「我希望你現在滿意了！」
　　開庭那天，父親帶著兒子去法院。
　　父親身為律師，律師第一句話多半會說：「法官，我們請求無罪開釋（或從輕量刑）。」或是身為父親總要求請一下吧。但那父親沒有，他向法官說明原委，也提到他和兒子之間的債務問題，然後告訴法官：「法官大人不必從輕量刑，我的被告人願意負起全責，彌補一切過錯！」
　　接下來這段有些沒聽清楚，但法官倒沒有判得太重，要求兒子在法定日期還債，結束了這個案子。兒子還很感謝父親哩！（其實父親已經偷偷寫信和法官說了：「法官請不要寬容我兒子，我情願花這些時間和代價讓他學會當一名好公民，如果這次我沒有助他負起全責，學到教訓，我怕他將來會犯下更大的錯誤！」
　　這就是 Love and Logic 很典型的例子，我很喜歡這個故事。當然 LL 還有教很多原則，我不是每個原則都贊同，但這個例子裡的方式，我覺得父親不只幫助兒子承擔後果，還幫助他瞭解了很多法律程序，如何自己解套。真是寶貴的一課！
　　希望這套教育方式快點引進！看錄影帶也非常的有趣哦！

詳細L&L資料請見：http://phpbb.genderwars.org/viewtopic.php?t=1460&start=0

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有網友幫我找到是這本書：

http://www.eslitebooks.com/cgi-bin/eslite.dll/search/book/book.jsp?idx=1&pageNo=1&PRODUCT_ID=2680110875002

想想我也該好好拿來覆習一下才是....

莫齋

你要問的是哪一個階段呢

是國中生涯的後半期嗎

還是最近那堆亂七八糟的事啊

PS：看到這段臉都黑了~ 媽媽真是辛苦啊~~我們家在我長黑過後，黑羊寶座就慢慢轉給他了。

東西方的文化雖然看起來有相當大的差異

但不管是男孩或女孩在整個成長過程的心路歷程卻有極大的相似性

這是在看過專門探討男孩-該隱的封印及女孩-拯救奧菲莉亞這兩本書後最深的感觸

《該隱的封印》一書明白指出男孩子被有系統地帶離情感生活，帶離的力量有兩種：一是成人，另外一種則來自於男孩同儕的「殘酷文化」，在殘酷文化中的男孩子很少被鼓勵，少有機會發展出熱情、敏感與溫暖等特質。好消息是，我們仍有許多可以努力的地方，來防止讓這些發生在男孩身上。 金德倫與湯普森博士指出，情緒表達能力是我們能給男孩們最珍貴的禮物，並要為人父母者體認，如果我們為男孩設下太高的標準，他們將要付出何等的代價。

〝如果我懂得多一點，是否就能讓彼此的關係順遂一點？怎樣陪伴這隻與眾不同的黑羊？是否有這樣的書能介紹給我呢？〞

鴨子

我無法給你答案，因為環境及認知的種種外在因素，沒有人能說一定可以順遂，我個人的經驗是至少我了解這段過程是過去許多因所結出的果，兒子並非惡意的傷害，雖然學校的老師無法理解或認同、雖然來自外在的壓力持續存在，至少我知道方向沒有錯，但在方法上我卻常困坐愁城，當我以個人之力想撐起所有的局勢是過於吃力，因為那無異以螳臂擋車。

盧蘇偉老師有一本書也挺適合的

如果我們的社會價值觀可以不要這麼唯一、單一，我們的孩子可以少受一些苦，當這條路不通時，轉個彎到另外一條路為什麼不可以，為什麼一定要逼著讓孩子站在同樣的起跑點上呢？

原本要找另一篇文章 忘了標題是什麼

先貼這兩篇了

一塊地 總有一粒種子適合

如果輔導只是輔導.....