作者:佚名 轉貼自:中國春節網
一、對聯的起源
宋代詩人王安石在《元日》中寫道:
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。
“新桃”和“舊符”是什麼意思?用現代話說就是春聯。春聯是對聯的一種,我國的春聯是怎樣發展起來的呢?
春聯作為一種獨特的文學形式,在我國有著悠久的歷史。它從五代十國時開始,明清兩代尤為興盛,發展到今天已經有一千多年了。
早在秦漢以前,我國民間每逢過年,有在大門的左右懸挂桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板,上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼(tu)”和“鬱壘”的名字,用以驅鬼壓邪。這種習俗延續了一千多年。到了五代,人們才開始把聯語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。據歷史記載,後蜀之主孟昶(chang)在西元964年除夕題于臥室門上的對聯“新年納余慶,嘉節號長春”是我國最早的一副春聯。
宋代以後,民間新年懸挂春聯已經相當普遍了,所以王安石的《元日》詩中寫的“千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符”就是當時春聯盛況的真實寫照。由於春聯的出現和桃符有著密切的關係,所以古人又稱春聯為“桃符”。
到了明代,明太祖朱元璋大力提倡對聯。他在金陵(現在的南京)定都以後,命令大臣、官員和一般老百姓家除夕前都必須書寫一副對聯貼在門上,他親自穿便裝出巡,挨門挨戶觀賞取樂。當時的文人也把題聯作對當成文雅的樂事,寫春聯便成為一時的社會風尚。
入清以後,乾隆、嘉慶、道光三朝,對聯猶如盛唐的律詩一樣興盛 ,出現了不少膾炙人口的名聯佳對。
隨著各國文化交流的發展,對聯傳入越南、北韓、日本、新加坡等國。這些國家至今還保留著貼對聯的風俗。
二、對聯的類型
從反映的內容和使用的場合來看,對聯可以分為:
春聯:
以除舊迎新,言明志向,充滿豪情,展望未來為主要內容,專門在元旦、春節時粘貼的對聯,因時效性較強,人們就稱為春聯。
如:一元復始 萬象更新
楹聯:
為了表達某種願望或滿足裝飾需要,過去常在官廷、府宅、廟宇、園林的楹柱之上,或用木板刻製,或在壁石上雕琢的聯語,統稱為楹聯。
如:一九七九年,杭州“岳廟”修復一新,當代著名詞人兼書法家趙撲初,化用岳飛《滿江紅》詞意,為重新塑好的岳飛巨像兩邊的大柱上,精心撰寫了一幅古為今用、氣魄宏偉大新楹聯:
觀瞻氣象耀民魂,喜今朝祠宇,重開老柏,千尋抬頭望。
收拾山河酬壯志,看此日神州,奮起新程,萬里駕長車。
婚聯:
專門在舉行結婚儀式那天選用或編寫的能夠表達熱烈氣氛的對聯。
如:巧借花容添月色 欣逢秋夜作春宵
輓聯:
為了評價先人的生平業績,抒發後人誠摯的懷念之情,在追悼會或紀念會上所用的對聯。
如:悼念敬愛的周總理的一幅輓聯(好狗腿喔>O<):
心血勞幹革命事業似巍巍泰山震環宇
骨灰撒遍總理恩情如滴滴雨露潤人心
壽聯:
當老人喜過生日,子女為了表達對長輩的祝福之情,常以延年益壽、福滿家門為主要內容,精心書寫一些吉祥的詞語,或貼在門上,或掛在廳堂 ,這樣的對聯就叫壽聯。
如:福如東海闊 壽比南山高
三、對聯的要求
對聯的要求是既要有“對”,又要有“聯”。形式上成對成雙,彼此相“對”;上下文的內容互相照應,緊密聯繫。一幅對聯的上聯和下聯,必須結構完整統一,語言鮮明簡練。對聯的要求如下:
·上下聯字數要相等;
·上下聯片語要相同:即組成上聯的各個片語分別是幾個字,下聯的對應片語也必須分別是幾個字。
·上下聯詞性要相同;所謂詞性,是指詞的類別性質,如名詞、動詞、形容詞等等。上聯的詞性和下聯的詞性,按照詞的先後位置,既要相同,又要相對。這種要求,主要是為了用對稱的藝術語言,更好地表現思想內容。
·上下聯句法要一致;句法,就是語句構成的方法。一幅對聯中,上聯是由幾個字組成的一共有幾個音節的頓讀法,下聯也必須相同。
·上下聯平仄要相調;對聯上下聯的表現方法,要注意聲律相對,也就是平仄相調。這主要是為了音韻和諧,錯落起伏,悅耳動聽,鏗鏘有力。
如:
雲帶鐘聲穿樹去
平仄平平平仄仄
月移塔影過江來
仄平仄仄仄平平
另,古詩的音節主要有兩種,一是兩字一頓,叫“雙音步”,一是一字一頓,叫“單音步”。雙音步的平仄以第二字為主,第一字可不嚴格要求
對聯也可如此。例如:
窗含西嶺韆鞦雪
-平-仄-平仄
門泊東吳萬里船
-仄-平-仄平
上聯中的“窗”和下聯中的“門”是平對平,“西”與“東”是仄對仄。
上下聯內容要相關;如明代東林黨首領顧憲成,在東林書院大門上寫過這樣一幅對聯:
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,
家事國事天下事事事關心。
上聯寫景,下聯言志,上下聯內容緊密相關,使人透過字面,很容易理解作者的自勉自勵之心。
四、對聯的創作
對聯,一方面吸取詩詞的素質,形成自己的特點,另一方面,它以張貼見長,能顯示書法之美。民間藝人和知識分子的積極創作,使對聯不斷產生,不斷發展,推陳出新,爭艷比美。現將一些常用的作法簡介如下:
正對法:根據要充分表達到內容,讓上聯合下聯各從一個正面直接敘述某事某物,或講清某種道理。
反對法:把上下聯的內容對立起來,一聯講正面,一聯講反面,或一聯講過去,一聯講現在;先從內容上形成鮮明對比,再使人受到啟發,獲得教益。
描繪法:以白描手法繪景蓄情,給人一種俊秀明快、意味深長之感。
比擬法:借助恰當的比喻或用擬人化的手法,把抽象的概念變成具體形象,既便於人們領會,又易懂易記。
烘托法:先表示某事某物,再用景致描繪深化對聯說要表達到中心思想。
辨音法:我國文字豐富多彩,一字多音的情況很常見,也很特殊,運用這一特點巧妙地編寫對聯,引人辨音,十分有趣。
藏字法:在民間文學中,謎語的表現形式很多,其中有個藏字法。
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老話一句,盡信書不如無書。
捨棄舊有規則,才有機會新創局面。
廢言吠言,僅供參考。
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