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【他山之石】城市
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【他山之石】
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臺灣的教育
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看到這篇報導, 想開個臺灣教育的欄.
李家同免費課輔班 搶救625窮孩子
李家同：輔導比給錢重要
人道主義的李家同教授, 在體制內, 當過校長. 現在, 他也進行[體制外]的救濟措施.
衷心祈禱, 他的成功, 與我們社會, 更好的明天!
他山之石:
美國的語言教育
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師道淪喪: e網路用語 入侵校園考題
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badminton
老師被學生牽著鼻子走!
e網路用語 入侵校園考題
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=3221&aid=1061138
李家同：輔導比給錢重要
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記者邵冰如、袁世忠/專題報導
李家同教授的文章讓很多人閱後動容，但博幼基金會卻因他的低調，鮮為人知。在他心中，窮孩子需要被愛、被關懷、被陪伴，他堅持這世間「沒有壞孩子，只有窮孩子」，博幼藉著課輔要拉拔窮孩子逆游向上。
李家同說，曾有研究顯示，一個來自月收入兩萬元以下家庭的孩子，如果學業成就指標是1分，那麼兩到五萬元家庭的孩子是1.6分；五萬至10萬元的孩子則是2.6分；而10到15萬元的孩子可達5分。因此他心裡很急，窮孩子不是資質差，是貧窮限制他們的發展，成年後更可能長陷貧窮循環。
這幾年，李家同大力鼓吹「別讓窮子落入永遠的貧困」，但博幼堅持不發任何金錢津貼給窮孩子，因李家同堅持，實際的輔導和陪伴比發錢更重要。博幼把錢用在租教室、請老師，更出動社工，把成績差的窮孩子「一個一個抓來上課輔」。他這個董事長，更常常走訪課輔教室，抓著孩子問: 「『你是一個男孩』，這句話用英文怎麼說？」
也因此，一年多來，博幼「績效」很慢，也拿不出量化的成績單宣稱改善了多少貧童生活，讓博幼的經營非常艱辛，但李家同始終不願對外宣傳。博幼的員工曾不解，因為以李家同的清譽和聲望，對外募款應該不難。但一生謙抑真誠的李家同堅持: 「沒有做出一點成績前，怎麼能敲鑼打鼓去宣揚？」
直到今年7月，在博幼上課輔的30多個國二孩子，在學期末交出亮麗成績單，國三起進入升學班，讓李家同笑得很開心，也讓他寫下一篇文章「大庇天下阿強俱歡顏」，首次公開宣傳博幼的存在。文中的「阿強」是個無力補習、飽讀唐詩宋詞但成績低落的窮孩子，一心努力工作栽培弟弟，也希望有個機構能幫窮孩子輔導課業；最後他捐款給博幼，許下他的心願，也是李家同的夢─大庇天下阿強俱歡顏。
【2004/09/20 聯合晚報】
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李家同免費課輔班 搶救625窮孩子
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愛在災區學校下了課之後，這些貧困學童沒有留連網咖，也沒有四處閒晃，而是準時地前往博幼基金會的教室，與暨南大學學生擔任的輔導老師討論功課。
記者卲冰如/攝影
記者邵冰如、袁世忠/專題報導】
五年前的一場地震，讓南投許多家庭一夕間陷入貧窮破敗；五年來，貧窮讓這些家庭的孩子在求學路上步履艱辛。但一年多前，因為一位隱姓埋名的「老大」和一群人的熱情與奉獻，在南投成立博幼基金會，靠著免費補習為南投的窮孩子提燈照路。
博幼的構想來自暨南大學教授李家同，多年來他一直憂心窮孩子的教育。兩年前，一位年輕企業家看到他的文章「不讓窮孩子落入永遠的貧困」後，帶著一千萬元找上李家同，成立博幼基金會。但要求，第一、讓窮孩子好好唸書；第二、他的身分、姓名絕不曝光。也因此，博幼上上下下，總在背後稱他「老大」。
博幼從921災區的埔里和信義出發，透過國中、國小，四處尋找貧困且成績不好的孩子。執行長周淑楨說，這些學生的資質不差，但因苦於生計的父母無心或無力管教，致使孩子們成績低落。於是博幼為孩子開辦免費課輔，每晚上課三小時。
一開始孩子根本不肯來補習，博幼出動社工天天上街「抓人」。孩子逃一次，社工找一次，逃十次，就找十次；周淑楨帶著社工堅持： 「不論你們再怎麼逃，我們都不會放棄。」如今已有625個孩子在博幼上課，課輔班出席率已達八至九成。今年升國三的30人中，有一半因成績精進，已被學校編入升學班。
「老大」和李家同更三不五時到課輔班看看孩子。在孩子眼中說，40多歲的「老大」親切又神祕，他總是笑笑地觀察孩子上課，和孩子聊些「五四三」。
至於李家同，孩子們說他「很愛問」，每次一來，一定抓著孩子問英文，不然就是： 「三國演義讀到哪兒了？」因為他要求孩子不但要重視課業，更要養成閱讀的習慣，「三國演義」就是他開的書單。
面對未來，博幼的路還很艱辛，周淑楨說，耕耘窮孩子的教育，成果很慢，但課輔班上每個窮孩子晶亮的眼神裡，閃爍著盼望。「老大」、李家同和博幼僅有的九名員工，一定會帶著窮孩子一步步往前走，絕不讓窮孩子落入永遠的貧困。
如欲捐款協助博幼，可電話洽:（049）2980955；劃撥帳號:22482053， 戶名:財團法人南投縣博幼社會福利慈善事業基金會。
【2004/09/20 聯合晚報】
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=3221&aid=1049220
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