1.是一位老師和她女兒的故事
2.從小這位老師就很聰明.很會唸書.考上好學校,當上一位教師
,後來結婚.生了一個兒子和女兒.兒子也遺傳她的基因-聰明,
很會唸書,是同學和老師眼中的好學生,但是偏偏女兒
就怎麼唸書怎麼成績就是考不好.
常常在學校被打,因為成績達不到標準.後來方美倫就是不
相信->為什麼她的女兒會跟她的兒子差這麼多->是不是她不夠努力,
不夠用功,是不是偷懶,所以就自己親自幫她補習,複習功課,陪她唸書,
但是結果成績也不是很理想.所以就打她,罵她說:為什麼妳就是不用功,不用功,害她在學校讓她丟臉,沒面子,造成她女兒越來越反抗,終於有一天當美倫老師又因為若荷成績考很差拿藤條要打若荷時,若荷一把把藤條抓住,跟美倫老師反抗說:( 妳不要再打我了) 造成孩子越來越反抗,終於有一天
關係破裂,造成不可收拾的後果
反正妳只在乎成績,考不好就是壞小孩. 既然我是壞小孩,我就壞給妳看. 我不想唸書,也不想補習了.怎樣啊!
當方老師拿籐條要打若荷時,若荷一把抓住.跟方老師說:「妳不要再打我了」.
當方老師想把藤條抽起來要在打若荷時,若荷緊緊卻把藤條緊緊抓住.跟方老師講:我再說一次「妳不要再打我了!」
像妳們這種從小到大就很聰明的人à 根本不懂得我們這種不會唸書的人的痛苦.。
->覺得父母為什麼要把自己期望和標準要求孩子去做到呢?(的自己想要的而自己卻沒達成的? ) (例要孩子去唸書,自己卻在看電視.)(自己再抽煙,卻叫孩子不可以抽煙) à不知道父母是孩子的模仿對象ㄇ.
之前有部電視劇場的故事內容其中一段就是: 父親說我不把她打成我要的樣子我不甘心。
為什麼父母非要孩子照著父母給的道路去走呢? 難道因為之前在哪邊跌倒,就不讓孩子去走,去試,就只能繞過去哪條路,只因為自己曾在那跌倒,所以不讓孩子去跌倒受傷,就要求孩不能走. 可是孩子不知道啊? 不知會怎麼痛,怎麼預防.說的千遍萬遍,不如自己走一遍.
一路上就說那邊小心不能走 那邊要小心->可是他沒遇過,他要去試試看,才知道啊!
有一回美倫老師去參加學校教聯會的演講活動->談論親子間的問題.並且在別人
建議下買了一本靜思語的書.裡面的字字句句好像是針對她再講的.從此「靜思語」
成了美倫老師生活上的最好導師.
之後她參加一些關懷感恩戶的活動過程->看到
功課不好的學生無私付出,令美倫老師如當頭棒喝覺醒,
原來不是功課好的孩子,學生才代表一切.才代表有品行,
有愛心,很熱於幫助人.而是每個人各有自己的優點和長處.
於是她開始改變自己對學生的 態度 和 教學方式
過程中,她發現自己以能對學生持以愛心和耐心,為何對自己的女兒若荷卻做不到?
抽絲剝繭追究,只因美倫老師是若荷母親, 但身為母親,難道就可以對孩子沒耐心?
隨著心態轉變,美倫老師改變對若荷的態度.
與「靜思語」的懈诟, 改變了外表嚴肅,內心慈愛的老師
轉變了她對學生的教學態度,還重新修補與叛逆女兒的割裂