很多慕名而來上「客製化文法課程」的同學，都知道文法邏輯是Mike老師的專業強項之一。但在業界打工兼課，Mike老師卻是文法課程的票房毒藥。曾有在大型補教機構教授文法，先後被兩家不同分校撤換的紀錄，並上了黑名單，不得再碰文法課程。

原因主要是未按照規定教材內容授課，且客訴過多、不夠本土。

由此可知業界文法課的潛規則是：照本宣科、講法一致、討好學生。

第一次被撤換的過程很有戲劇性。

上課上到一半，穿制服的櫃檯人員突然換穿便服，喬裝學生偷偷潛入教室，躲在角落位子上聽課，等下課學生都離開教室後，她以督學的姿態現身開始訓話：

「Mike老師，你這樣上課難怪一天到晚會有學生家長客訴。剛剛很仔細聽你上課，聽了半天真的不知道你在講什麼！如果連我都聽不懂，學生怎麼會聽得懂呢？你難道沒發現每個學生的表情都很痛苦嗎？」

聽完她的抱怨，覺得不無道理，畢竟她和學生都受了國內僵化英語教育的毒害，且中毒已深，聽不懂Mike老師的課是必然的。

於是淡定回答她：「沒關係，多聽幾次就懂了！」

這下她更生氣，應該是向總公司做了回報，隔天就接到主管來電：

「你文法課時段是人最多的黃金時段耶~~把學生都趕跑了我們真的會很虧！國內文法課要本土化一點，你那樣教不行，我看你就上到這星期為止吧！」

「沒問題！非常感謝！」

掛上電話後心情反而輕鬆，因為空出的時段，可以靈活安排真正想把文法學好的學生上課。

在另一間分校的文法課程，狀況也好不到哪裡去。因為課堂上講的跟其他分校的資深文法老師不同，導致學生之間私下議論紛紛。某日上課才剛進門，一位噸位很重、中氣十足的櫃檯阿姨突然叫住Mike老師：

「喂~~老師！學生反映說你上課都不備課ㄋㄟ！」

她應該有練過獅吼功，發功之後餘音繚繞，四周好幾雙眼睛同時聚焦到Mike老師身上。

「備課？有啊！可能我備課的時候他們沒看到，下次會注意改進！」

應付完趕緊溜進教室，眼睛餘光瞄到她怒氣沖天的晚娘面孔，在昏暗燈光照射下，活像鬼片拍攝現場，令人不寒而慄。

果然很快，一週後便不再繼續上課。

其實國內英語教學「不管對錯，口徑一致」的潛規則由來已久，而且牢不可破。

這也是國人「英文分數很高，英文程度很低」的主要原因。