多年前打工兼課接下一個一對一的商務英語課程，學生是一位年約六十歲的企業主。

從他全身上下西裝革履的行頭和不怒而威的外貌研判，應該事業做得很成功。果然沒錯！他早年從歐洲和美國引進條碼技術，現在除了台灣市場外，還轉投資大陸市場。身價水漲船高後全家移民加拿大，在大學教授西洋文學的太太和讀小學的女兒定居加拿大，自己則留在台灣掌管事業並當起空中飛人。

他女兒剛到加拿大時還是小學生，現在都進大學了，長期以來父女用email相互聯繫。公司裡多的是美國常春藤名校畢業的青年才俊(以麻省理工學院為主)，擔任專業英文顧問隨時待命執行他交付的任務。

聽完他「人生勝利組」的自我介紹，Mike老師這條「魯蛇」反倒疑惑起來。

從事進出口貿易數十年而且還是加拿大人，英文絕對沒有問題，就算臨時突發狀況出點小問題，手底下還有一群MIT博士任其差遣，何必大費周章來上課呢？

原來他一直覺得自己英文怪怪的，用簡訊或email寄出英文訊息後，回應常常答非所問，況且自己是老闆，手底下的海歸派顧問歌功頌德都來不及，哪敢講他英文出了什麼問題！最近準備退休交棒，不必一天到晚守在辦公室裡，可以晚一點進公司，因此安排早上時間來上英文課，徹底檢視自己幾十年來的英文問題。

這個理由聽起來蠻合理的。反正Mike老師比較喜歡接疑難雜症案例，這位大老闆的案例夠怪，於是Mike老師決定調兩個鬧鐘，每週兩天一大早起床轉搭捷運上他的課。

成功商務人士一定有一些成功的特質，這位大老闆也不例外，如上課準時、面帶微笑、勤做筆記、踴躍發問等，可說是一等一的好學生。

每堂課他都會詢問一些自己經常使用的商務英語用法，如果Mike老師說不對，他都會深入探究為什麼不對，然後用那種簽約專用的高級鋼筆，仔細記在牛皮封面高檔筆記本裡。

有次Mike老師又說他的用法不對，只見他罕見地臉色大變，激動得差點從椅子上摔下來，急著問哪裡不對。簡單扼要講解完畢之後，他喃喃自語說：

「用了幾十年‥‥原來是錯的‥‥」。

後續課程中類似的狀況成為常態，他心境調整得很快，反應不再有如晴天霹靂，也適應了Mike老師的一號表情，雙方默契建立之後，便開始產生寓教於樂和教學相長的雙重功效。

最後一堂課已經接近舊曆年，這位大老闆一上課就表示要討論一封寫給女兒的英文信。

原來女兒自從進了大學之後，便不再回他的email，讓他心急如焚、不知所措。最後才知道女兒根本看不懂他寫的英文，這對他的打擊非常大，畢竟自己的女兒不會騙老爸。

Mike老師表示沒問題，那堂課就研討英文家書吧！

於是他開始口述家書內容，Mike老師則直接同步把英文寫在白板上讓他抄在筆記本裡。這位老闆兼老爸彷彿有千言萬語要對女兒講，白板筆都寫得沒水了，他還滔滔不絕、欲罷不能，偶爾會停下來問這樣寫好不好，要Mike老師給點意見。

他說女兒自幼移民，對中華文化不夠瞭解，剛好過舊曆年，要讓她知道國內過年的傳統。於是講了一大堆拜年、吃年夜飯、舞龍舞獅、年獸、放鞭炮等內容，足足搞了兩個多小時，才如獲至寶拿著筆記本離開教室，並興奮表示要馬上回公司寫email，趕在過年前寄給女兒。

Mike老師這才恍然大悟，大老闆來上英文課的目的，原來只是要寫一封英文信給女兒。