二、情感連結：

(03)p。162-p。164間所談到的鳥類，您最喜歡哪一種？為什麼？

Ans:斑鳩，因為他很浪漫。

(04)牠讓您想到什麼？

Ans:會讓我想到鑽石，因為它代表一個人給另一個人的承諾和愛。

三、短篇心得：

:最令我感動的事件是小樹前往孤兒院前和奶奶的約定。因為無論你身在何方，當你凝視著天狼星，要想到我和爺爺也正在看它，這句話讓我感受到人和人之間不會因為距離而產生任何的變化，就因為凝視著天狼星就要想到奶奶和爺爺的心也與他同在，不關他身在何方奶奶和野野也會像從前一樣陪伴在他身旁，不讓他感覺寂寞孤單。

書中要求小樹接受教育的行為，我不贊同，因為我總覺得次是發自內心的想要做某件事，我都覺得不妥，何況是接受教育雖然有好處，但被動的去做任何事都不會有太大或太好的效果

二、情感連結： 

(03)p.162-p.164間所談到的鳥類，您最喜歡哪一種？為什麼？

   答：我最喜歡藍檻鳥，因為牠很活潑、逗趣。

(04)牠讓您想到什麼？                        

   答：牠讓我想到會有好事發生，心情就會漸漸變好。

三、短篇心得：

小樹和爺爺、奶奶的互動中，最令我感動的事件是當爺爺在山上被響尾蛇咬傷時，小樹急急忙忙的找奶奶求救，已經累得筋疲力盡，但還是持續的跑。奶奶知道此事後，二話不說、動作毫不遲疑，用最快的速度趕到爺爺身邊。並替他做急救措施，想辦法弄出爺爺身體內的蛇毒。為了幫助爺爺保持溫度，祖孫倆用樹皮生火，還緊緊地將他抱著。

(03)書中所提到的看法，哪一些是您所認同的？

 1. 你如果不了解一樣東西的話，你根本不會愛上它。

 2. 樹林也有生命，還有山 ......。

 3. 節儉的人用錢得當，他不會被金錢給套牢。

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二、情感連結：

(09)關於小樹的秘密小巢，您認為有一個秘密基地是好的嗎？為什麼？

答：還不錯，因為有一個屬於自己的一個地方，可以好好的休息、利用。

 (10)您也有一個祕密小巢嗎？如果有，您都在那裡做什麼？如果沒有，您希望您的秘密小巢長什麼樣子？

答：沒有，如果有我希望，有我需要的東西，沒有人打擾。

三、短篇心得：

小樹和爺爺、奶奶的互動中，最令我感動的事件是他們表達愛的方式，他們雖然不會直接說我愛你，不過她們會用另一種方式表達他們的關心跟愛。現在有些人可能也不敢跟父母親直接說出來，但是他們會用另一種方式表達出來。

書中所提到的看法我所反對的是把小樹帶到孤兒院跟爺爺和奶奶分開。那封公文上寫爺爺和奶奶沒受過教育，年事已大，還說爺爺品行不好，沒權力照顧小樹，還說奶奶是印地安人，爺爺也有一般的印地安血統，這不就是種族歧視嗎?要是檢舉者有跟爺爺奶奶相處過的話，可能就不會去檢舉了。雖然爺爺沒受過教育，不過爺爺也會帶著小樹去圖書館借書來閱讀 ，還會利用大自然的規則來教導小樹。

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二、情感連結：

(09)關於小樹的秘密小巢，您認為有一個秘密基地是好的嗎？為什麼？

答：是好的；因為可以不受任何人干擾，盡情做自己想做的事情。

(10)您也有一個秘密小巢嗎？如果有您都在那裡做什麼？如果沒有，您希望您的祕密小巢長什麼樣子？

答：沒有；只要一個能讓我在悲傷無助時盡情發洩，歡樂愉快時能大聲歡呼的環境，就是我的祕密小巢。

三、短篇心得：

小樹的爺爺奶奶用愛、用行動給小樹一個完善的教育，且讓他學會懂得保護自己，他把爺爺奶奶所教的智慧化信念為具體行動，他不僅了解了愛、大自然更是人類靈魂深處的本質。教育，並不侷限在書中的文字、課本所教的內容，它包含了現實生活中的全部，有許多是我們不知道的，等待著我們去發掘開發，而我們在書中得到的知識或從別人那所吸取的精華都得學以致用，把它落實在生活之中像小樹一樣，甚至加以利用把世界變更美好，這才是成功的教育，教育最根本的意義。

每個人會因為時空背景的不同，對事情所持的論點也會有所不同。現代種族歧視的議題多多少少還是存在的，而有所圖的利益團體，總是為了利益而剝削弱勢種族的利益。但人生而平等，無論是什麼膚色、種族、宗教，這一些都不應該影響人們應得的權利。人們更應以包容的心態來看待不同的文化、種族、宗教，並學習以相愛取代爭執，以和平取代戰爭。我們應該包容存在這社會中的每一種人，每個人出生在哪都不是自己可以選擇的，也沒有什麼人種一定是特別優越的，所以我們應該要平等看待身旁的每個人。

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二、情感連結：

(07)孤兒院裡的韋爾伯常把報復和殺戮掛在嘴邊，您認為可能的原因有哪些？

答：我認為可能是因為從小被人嘲笑，就像現在的霸凌一樣。或是他對自己的期望很高，卻有很多都沒有辦法實現。

(08)您身邊有這樣子的人嗎？請舉例說明。

答：有。譬如有一個和我一起上理化的學長就會一直說要去搶銀行、殺人還有其他很奇怪的事，所以我們老師都說他有反社會情節。

三、短篇心得：

小樹就是我好崇拜的那種人，可以和森林聊天、鳥獸對話。我認為和大自然相處時所能學習到的事物是正規教育所沒有的，我認為雖然要求小樹去接受義務教育的行為並沒有錯，但是那些官員沒有給小樹任何解釋的機會，這就錯了。我會這樣想的原因是因為無論小樹的爺爺給小樹的教育是不是小樹將來在社會中生活所需要的，但是每個人都是平等的，為什麼只因小樹的爺爺和奶奶沒有接受過教育，就連他們的人格都否定了。況且小樹和爺爺是多麼的愛對方？爺爺為了小樹，甚至連毒蛇都不畏懼。這讓我的眼淚都流出來了。

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二、情感連結：

(05)爺爺說，「林格的死，正是所有優秀的山地狗兒期待的結局：為自己的主人犧牲生命，然後在山林的懷抱裡死去。」您同意這個說法嗎？為什麼？

答：同意，我想生長在山地的狗兒，對主人都是很忠誠的，而他們也願意為主人犧牲生命

(06)在您心裡，一個人應該期待怎麼樣的結局？

答：一個不讓自己感到遺憾的結局

三、短篇心得：

(03)書中所提到的看法，哪一些是您所認同的？

P。29：大自然的規則「你只能拿你需要的東西」

(04)書中所提到的看法，哪一些是您所反對的？

P130：「天主教是這個腐敗世界中最糟糕的一部份」

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二、情感連結：

(05)爺爺說，「林格的死，正是所有優秀的山地狗兒期待的結局：為自己的主人犧牲生命，然後在山林的懷抱裡死去。」您同意這個說法嗎？為什麼？

答：不是很同意，我想動物也是自由的 不不適用忠不忠誠來分辨優不優秀

(06)在您心裡，一個人應該期待怎麼樣的結局？

答：一個苦盡甘來幸福快樂的結局

三、短篇心得：

(03)書中所提到的看法，哪一些是您所認同的？

P.29：大自然的規則「你只能拿你需要的東西」!!

(04)書中所提到的看法，哪一些是您所反對的？

P130：「天主教是這個腐敗世界中最糟糕的一部份」

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二、情感連結：

Q:您還看過哪些表達愛的方法呢？

A:每當你付出時間，你就是作出犧牲，而犧牲就是愛。

Q:162-p。164間所談到的鳥類，您最喜歡哪一種？為什麼？

A:我喜歡藍檻鳥，只要看到牠在屋子附近玩耍，牠就是要來告

訴你，你將會享受到一段快樂時光。

三、短篇心得：

Q:書中所提到的看法，哪一些是您所認同的？

A:只取自己所需，而決不貪婪多取的信念

生命的終結是一件自然的事，因為有死亡才有新生，完美與不完美並沒有一定的道理，我想也許人生就是這樣吧，有起有落，有歡樂也有悲傷，總而言之，這是一本很不錯的書努力的去用心觀察每一件事物，這樣生活才會多采多姿ㄚ。

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二、情感連結：

(03)p.162-p.164間所談到的鳥類，您最喜歡哪一種？為什麼？

答：我最喜歡夜鷹因為她會唱美妙的歌聲讓我做個好夢

(04)牠讓您想到什麼？

答：他讓我想到美妙的音樂盒唱出優雅的歌聲

三、短篇心得：

我很認同小樹的奶奶說：「當你發現美好的事物時，所要做的第一件事情，就是把它分享給任何你遇見的人。這樣，美好的事物才能在這個世界自由地散播開來。」我覺得她說得很對好的事物就是要和大家分享不管是朋友或著是親人只要聽到好的事情大家心裡都會開心啊所以一定要記得分享好事給大家喔!!!!

我不太認同他爺爺所說的一句話「人類就像蜜蜂一樣，總是貪取多過自己需要的那一份東西，他們從別人那兒奪取，戰爭便發生了。」有些人類都是好的啊並不是所有人都一樣貪圖享樂因而去壞一切所以我不太認同這句話只有少部分的人才會過度的奪取反而壞了大自然其實大多數的人都很努力維持大自然的

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二、情感連結：

(05)爺爺說，「林格的死，正是所有優秀的山地狗兒期待的結局：為自己的主人犧牲生命，然後在山林的懷抱裡死去。」您同意這個說法嗎？為什麼？

答：不同意，動物也應該是自由的 不適合用忠不忠誠來代表誰比較優秀

(06)在您心裡，一個人應該期待怎麼樣的結局？

答：一個美好、快樂的結局

三、短篇心得：                              

(03)書中所提到的看法，哪一些是您所認同的？

P.9：「人類就像蜂蜜一樣，總是貪取多過自己需要的那一份東西」

答:這就是人性阿，在多的好處在眼前都還是不夠的，還是會不滿足，

所以這句話我很同意.

(04)書中所提到的看法，哪一些是您所反對的？

P130：「天主教是這個腐敗世界中最糟糕的一部份」

答: 每個教派有每個教派的好與壞，而且就算有些天主教是很糟糕的

也並不代表所有的天主教都很糟糕 而且教派這麼多，為什麼不是佛教?

基督教?書中所提到天主教是這個腐敗世界最糟糕的一部分 我很反對 .

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