「浴火鳳凰1272」隨著1272班成立，紀錄著1272在附中的日子，這次參加比賽的結果是優勝的第一名，也就是所有參賽的第四名，我想引用「評審紀實」給大家參考一下，（雖然Chiang將已經超連結了）方便所有市民以及關心我們的朋友們直接觀看，因此也歸在「成長記事」裡。

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這屆決選評審共有七位，分別是政大歷史系教授、udn資深部落客吳鳴；曾入圍華文部落格大賽的優質部落客幕後黑手；曾獲得資策會第三屆部落客旅遊類百傑竹子；第四屆華梵盃全國高中職部落格學生個人組第一名的學生代表庭楓；udn資深的攝影及旅人部落客ono；華梵大學則由教學卓越計畫公關總監程如晞老師代表；這一屆首度嘗試邀請外站部落客參與評審，獲邀的TJ老師是位國中老師，同時也是親子教育作家。udn部落格的電家族雖未擔任評審，也全程參與、主持及紀錄評審會議。 

　　整體活動賽事的「經營量化」指標，是根據比賽過程中的各項量化數據、投票結果、互動項目的參與評分，占20分。

　　會議開始某位評審率先提出建議事項，提到網路書寫環境在長期通用、默化的轉變中，已忽略了正體格式(ex:完整段落、段落開頭空兩格等...)的重要性，認為華梵盃在網路教育上有導向良善學習的示範性作用，希望主辦單位能將各組別的第一名頒給符合正體書寫格式的參賽者。針對這樣的提議，主辦單位與幾位評審討論後，同意這樣的評量準可考量列入下一屆的活動辦法，但由於此屆未明定此項標準，恐難當作第一名的指標，僅列入質感討論項目之一

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學生團體組部分，每位評審在會前依照下列五項重點來評分：文章內容（以討論區分版歸類、討論主題內容的豐富度及多元性、賽事期間文章是否持續發表經營）占30分、版面設計（背景底圖、首頁看板）占10分、市民互動（活力度、主題文章回應內容和參與度，以及訪客簿）占15分、師長參與（觀察校方、班級師長是否有實際參與班級討論、帶領，以及與學生共有良好的經營互動）占15分、功能應用（影像館、精華區、投票區、推薦連結、公告區等功能應用程度）占10分。評審團統一計分後，依參賽者平均得分排列，再於評審會議進行實質討論。

優先被提出角逐第一名的團體有兩名，經過一段熱烈討論後，由分數上排序第一的「☆就是要紅」，以分類主題清楚、班級向心力強、師長參與度高，通過眾評審票選認同的團體組第一名；「等待風起~蒲公英日記」班級參與程度較深厚、師生互動度良好，以些微差距列為第二名。接著評選第三名部分，「＊校刊﹋部落」符合本屆新規則，團體組以「社團」的表現作參賽條件，通過眾評審的一致認同推薦，以內容回應確實、發文水準平均，獲得第三名。

　　優選部分，「浴火鳳凰 1272」在角逐前三名的名次時，曾被評審提出，以些微的投票差距列入了優選的名單中；「三生有「信」」、「忠聲響起」、「BoPeep～資二１有保庇」在各項指標都獲得評審一致青睞，通過入圍優選。「機科2班 風華再現」，則因教師的參賽經驗和領導風格特色，搶得最後一位入圍名額。

　　佳作部分，依評審分數排序來看，獲得大多數評審同意者列為佳作外，評審也可提出自己的建議名單，這次共九位一起納入佳作的考量。投票入圍名單有「自分を信じて」、「NeveR StylE」、「資處秀」，過程中評審特別拉票的班級為「非愛不可」，有功課討論及學術研究的內容特色；「南燁詩社」以詩來進行分享，具備特別社團的特色表現。五個班級城市，各項指標都獲得評審肯定，一致通過入圍佳作。

　　第五屆華梵盃高中職部落格賽評審會過程，雖有量化資料作為排名參考，但評審仍以質化為首要評選標準，作為交叉考量。評審們分別對於各組別、多個參賽作品，以各種層面來做討論。....團體組的互動熱血，如何讓人感受團體共同經營的活絡氛圍。

資料來源：http://blog.udn.com/hfcampaign5/4919316