雖然環境很重要

但是若真的有心想讀書 想考好學校

應該不管在哪裡都一樣

考試還是可以考好吧?

而現在班上出現了不想留在資優班的人

因而想擺爛

並不代表全班都想擺爛

孩子的成績退步了

真的百分之百是因為這個班級的氣氛嗎?

若真的覺得愛班比較好 比較有氣氛

那就回去吧!!

反正...自然組到時候也可以跨考科不是嗎?

這一切可能都是個大問號...

學校日很多家長氣呼呼的說:

為什麼你們資優班的學生上課秩序這麼吵鬧?

為什麼我的小孩成績退步了?

我們家長很後悔離開愛班，因為這裡不是預期的資優!

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

我想，社會觀感真的很恐怖

謠言真的可以殺人!

抗戰時期有一位當紅的電影明星阮玲玉

她當年留下的遺言正是"人言可畏"

看來沒有人願意承擔"資優"的原罪吧!

我想.........

不需要了吧!

再怎麼說...也只剩下三個多月了

何必去在乎那些不願意留在這個班的學生?

他們擺爛

就是想離開

那是他們家的事

但是...我們班的那些人到底怎麼了?

這就叫內憂(以前的人)外患(新來的人)嗎?

老師夠累了...

應該盡量降低老師的負擔  不要再讓老師操心了吧?

老師呀!!

千萬不要灰心喔~~

再怎麼說...

我們這些漂流在外的人都還在喔!!

有什麼難過的事都可以告訴我們沒關係!!

就像當時老師聆聽我們的事情幫助我們一樣

現在...

就換我們幫助你了喔!!

((難過的時候 想想大家的笑臉 想想大家幫您慶生的時候 就會開心了喔!!

應該這樣說~

當我還在為這些新學生疲於奔命的時候

舊學生已經在背後玩得不亦樂乎

也許他們以為友誼是建立在不斷的背叛中。。。。。

他們勇於做自己

卻沒有勇氣毅力做到老師期望的成長

他們也許不是墮落，只是再度被打回原形而已

我是不是還要再花一次的時間與體力來形塑?

近入資優愛班的一些常規散漫的學生

聽說已經繃緊了神經，自動修正過去的一些錯誤行為

上緊發條納入正軌!環境真的可以徹底改變一個人的氣質，確實是真的，奇蹟發生在一愛!

而新的一勇成員組合

一部分是抱著對資優班的期待，祈望自己過的更有挑戰性，卻失望了。。。(日記為證)

一部分是努力搞爛成績不想分進資優班的成員，不幸，進入這個班以後當然更要擺爛才能在暑假順利脫身。。。。所以他們充分懷念以前善待他們的導師(其實，每個老師都是在忍耐。等著分班把這些牛頭馬面送走吧!)。因此，她們回家對父母抱怨的就是:為什我不像以前的導師視而不見呢?

一部分就是留下的一勇舊成員，她(他)們只是不知道該如何去討好這些新同學，所以他們只好放縱自己。。。。。因為他們沒有勇氣做自己!

確實如此，他們認為是青春就是可以任意揮霍

我為自己每天過者點名抓賊~貓捉老鼠的日子苦不堪言

本應該為離開的一勇學生終於成長，欣慰一點點的

卻不知道留下的一勇，卻繼續折麼著沒有青春可以揮霍的我

真的無言。。。。。