亂石兄坦誠的生活體驗談,其實背後已經蘊藏了很多人類歷史政治迄今根本
難解決問題及時代大事。
就由於人有七情六慾,如果教育制度不能建立起因循善誘的機制,卻一味的
以功利為導向,放任或鼓勵不擇手段不顧道德的競逐,社會的冷漠無情或是
血腥衝突是必然的副作用,而道德教育卻是彌補這區塊的一劑良方。
誰都希望別人犧牲奉獻,自己得到好處,拔一毛以利天下而不為,這是因為
人有獸性,有欲望,就因為資源有限,所以就會產生分配不均問題,就會有
搶奪地盤或競逐大位之爭,有會有衝突,甚至戰爭。人類的修為分為很多等
級,要做到雷峰耶穌證嚴的犧牲奉獻,是需要其個人資質與努力的,一個品
德低劣的頑固惡人,你要他如何立即做到「無我相、無人相、無眾生相」的
等級,所以必須立法去用制度來規範龍蛇雞犬或牛鬼神蛇,使牠們不互相混
戰撕咬。但對於能夠八仙過海的人來說,制度卻又成了綁死好人的東西。
「志愿者,无偿为社会服务,不求回报」在台灣省的醫院或某些慈善團體都
有很多人參與,有的人基於回饋社會,有的人在排遣寂寞,有的人認為可積
陰德善功,有的人是認同宗教而受其感化,不一而足,其實雷峰耶穌證嚴都
是在做佛教的「六度」或基督教的「施比受更有福」教義,或我們中國人的
「犧牲小我,完成大我」觀念。其實從兩岸的宗教交流中,我們看到大陸上
也有很多民眾在那默默行善捐款賑災濟貧不求回报滴。