riquelme兄的问题,其实我之前有一个相关的悄悄话,现在公开也好。因为这个与riquelme兄提出的问题有一定的关联性,也是我的一个观察与疑惑。
这个悄悄话是我很早很早留言在一位台湾网友那里的。下面是全文。
既然谈到了教育与思维,老哥,台湾的教育体系有没有教哲学?像大陆这样?
如果教的话,是教授怎样的哲学系统?我觉得台湾人很多缺少哲学思维,这样很容易有利于政府统治的。
大陆的哲学教育基本是初中就开始。在义务教育阶段基本是马克思主义的哲学系统。
大学专业分开后,哲学会引入其他流派。
我觉得这是启迪民智的做法。真正有哲学的熏陶,比较不容易被洗脑。
实际上,有哲学观的民众是不利于政府的统治的。哲学是锋利的思想快刀,政府要愚民其实是难的。
我想台湾很多人容易被绿营控制,也是因为没有哲学思维的原因吧。
西方有哲学的传统,中国传统上也有。西方的民主政治可以有效运行,小弟以为一个重要的文化背景因素就在于他们的政治家和人民相对的有哲学思维。有了这个——自由的思想,独立的意志才会有坚实的逻辑辩证能力作为基础而不流于空泛。民主政治才不会因为其固有的缺限而面临失灵!民主有赖于高素质的选民。否则,西方的民主一样是会面临极大困难的。没有哲学观的民主是一种可怕的政治。
民主如果没有哲学观与文化的加持,其根本是低效的!就如中国传统的封建统治,如果单纯看制度本身应该是很容易导致国家的失败。为何中国可以维持很久这样的制度存在?这个缺陷如此大的制度为何在相当长的时间里可以确保国家与人民的基本安定?一个极为重要的原因是中国的封建宗法制度有其哲学传统与文化基础作为“软内核”存在。这很关键。
制度本身不具备任何的“解决”问题的自然作用,因为制度的执行还是需要人。而一个良好的哲学训练,会指导人的作为与品格!
我个人感觉中共教育体系给我最大的收获就是学习了辩证唯物主义。这个是授之于“渔”而非“鱼”。
中共自己的历史与他的现实政策本身就要受到辩证唯物主义的检验与约束。然后基于辩证唯物主义本身的人文精神与价值要求,大家还可以怀疑并思考辩证唯物主义的本身对错或扬弃。比如我们大陆网上常有基于量子物理对于世界的认识,进而对唯物主义引申开来的“可知论”的批判与讨论就是一个例子。
我们这代大陆80后,学习过集体主义;被教育过“中共伟大”;学习过民族主义与爱国主义;学习过资本主义与自由主义;学习过中国传统的文化;学习过西方现代的知识;也见识过反对中共的论述与辩论;也见识过反中国文化的论述.............我们受到的教育与熏陶是多元与包容的。这个台湾的一些人可能不相信。当然,其中的主要世界观与方法论首先体现在辩证唯物主义上。
有这个基础的思维训练,我们自己可以寻找方向,道路与取舍对错——中国的伪民主蠢货派或者西方人以为念几句“普世价值”就可以颠覆一个国家的事情——在大陆显然面临挑战。哲学能力是一种认识世界,指导实践的思维能力——更是一种防忽悠的“防毒软件”。
台湾的教育是如何训练人的哲学能力的呢?顺便说下,小弟大学上课也是可以吃东西并小睡的。不过不是明文的校规,也非有全面的提倡。这个与老师的个人相当有关系。小弟就经常吃东西。呵呵。
方如行义,圆如用智,动如逞才,静如遂意。
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