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國小數學求加權平均
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彭素珠
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文章推薦人 (2)

袁正明
蒐藏有夢

已知全班男生平均體重及女生平均體重, 求全班平均體重可採(齊頭法).

說明:

 

1.齊頭法是先讓全部的人(或物體)的體重/身高/成績-----都相同.

  2.採齊頭法的要點,在於(判斷)以什麼數為(基準數).本題以(女生

     的平均體重)為基準數.

舉例:

五年一班男生有26人平均體重32.5公斤,女生有24人平均體重31.5公斤,求全班平均體重?

解答:

1.傳統方法

   32.5×26+31.5×24=1601  ----- 全班總體重

   1601÷(26+24)=32.02

32.02公斤

2. 齊頭法--- -------先讓男生女生一樣重

  32.5-31.5=1  ------男生各減1公斤,男生女生就一樣重

    1×26=26   ------- 男生總共減下26公斤,男生女生就都是31.5公斤

    26+24=50   -------全班人數

    26÷50=0.52  -- 26公斤的,再平均分給全班同學,每人得0.52公斤

    31.5+0.52=32.02  

32.02公斤

  31.5+(32.5-31.5) ×26÷(26+24)=32.02

32.02公斤

國小數學速學大 綱 (四.6.a 

作者:彭萱菱(素珠)歡迎轉載,請標示作者及UDN網址。

本文於 修改第 1 次

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加權平均數與算術平均數
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袁正明
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文章推薦人 (1)

但哥

一般算術平均數就是所謂平均數,而加權平均數不同之處在[加權]的權數,意指每個部分所佔比重不同,以這題目來說,男女生人數不同,平均體重也不同,所以不能用(32.5+31.5)÷2=32當解答,素珠創的齊頭法,是迅速將權數的不同比重變為一致,無論以男生或女生做基準數,都能行的通。

四十年前的但哥不是數學不好,而是不習慣數學名詞,偏偏數學裡有一大堆日常生活用不上的名詞,所以搞昏頭的是名詞而不是數學,想想那一個成功的生意人不是在談生意時就已經在腦中將成本大概抓出來了?上回素珠貼的(畫簡圖列簡式命名),在數學裡相當高明,可是舉的例子,雖然遠遜於長城小館或高麗亭配菜的複雜,但是解起來好像一個頭兩個大。所以,所有做生意(或很會打麻將)的人,數學都很好,自己不知道罷了。話說回來,素珠貼的文章,可是我們網站最熱門的點,被外面引申最多,提高我們網站參閱率(英文稱referral rate),讓還沒聯絡上的同學,更容易找到我們的同學會。
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一個滿是數字跟符號的女生~
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但哥
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話說這妞啊~是40年前的同學!.而我呢.卻在去年才認識她~........(A)她啊~個頭小小的~講話嬌滴滴~內在卻隱藏巨大的能量與熱忱!!..下定的決心更帶勁!.帶起了整個同學會呢~厲害!!!..........(B)跟她聊天..是天南地北呀~笑口常開.!無所不談!!..像極了鄰家大妹~..沒有半點"老師"架勢跟壓力~........(C).可是每次在這網站見到她啊~~就是在上課!教數學!!完全的一個滿頭滿臉~滿手滿嘴~都是橫豎貫通符號數字的女生!!.................偏偏我數學.就是不好~A+B+C=彭萱菱???我想著就有趣~........這老天啊~造人也真有意思!!......
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