自傳

家庭狀況

　　母親經營童裝店，因此在耳濡目染之下，我培養了和客人應對的能力。在母親忙碌時，就由我幫忙看店，除了分攤母親的辛勞之外，也能為家計付出一份心力。相對於民主的母親，父親對孩子的教育十分嚴苛，對品德的培養也相當注重，因此在父親的教導之下，養成了即使在學習上遇到了困難，也不會輕易退縮的堅毅性格，以及積極、踏實的處世態度。

　　由於姐姐和哥哥皆未曾讀過傳統大學，所以找工作也有一定的限制。看到這種情形，父親對我的要求也提高，期望我能夠考取好大學，認真讀書，不要重蹈兄姐的覆轍。

　　但是對於我而言，最有影響力的人是奶奶。奶奶從小將我帶大，總是告訴我讀書有多麼重要，唯有用功讀書才能扭轉既定的命運。奶奶的話我總是銘記在心，時時用來提醒自己，讓自己永遠保持著對於學習的那股滿是熱情的幹勁。

　　我期望自己在未來，能夠在社會上成為優秀的人才，不要辜負家人對我的期望以及栽培。

關於我

　　我是一個活潑開朗、守信用、立定志向就會去完成的女孩，對於他人的批評，也能夠虛心接受，並且加以改進。我的個性相當大而化之，不會對於無關緊要的事情斤斤計較；但是對於自己所看重的事情會特別執著，絕不願意輕易放棄。

　　像是國中時，數學是我最大的剋星，但是我並沒有放棄它，反之，我為自己找了間補習班，從沒缺席也從未間斷的的補了兩年數學。在補習之後，數學逐漸有起色，我也深刻了解到，沒有做不到的事情，只怕沒努力過就放棄。

　　除了對事情的堅持，喜歡熱心助人也是我的優點之一。國小曾經兩度到十方啟能中心擔任一日志工，面對那些學習能力較差的孩子們，我感到十分的不捨以及憐憫，因此在那兩次的服務裡，我盡我所能的幫助他們，臨別時還特別贈送小禮物給我分配到的孩子。看到他拿到禮物時天真無邪的笑容，我的心中泛起一絲溫暖以及喜悅，那是難以言喻的感動。

　　而除了幫助他人之外，我也熱衷於參加團體活動以及競賽，從小到大，都是大隊接力的選手之一。我認為參加此類活動，不僅培養團隊精神，更能增進同儕之間的默契和情誼。

求學過程

　　國中班上的讀書風氣非常糟糕，秩序也差到讓許多老師聞風喪膽，不願意再教下去，但是班導為了我們，去拜託每一個老師，才勉強撐住這個班級。對於班導為了我們如此低聲下氣，每個同學都很感動，因此在二年級時，大家的行為都收斂了許多，不再如以前囂張跋扈，但讀書風氣依舊沒有改善。

　　身在這樣的班級，我知道我不能隨波逐流的和他們一樣頹靡不振，否則一定會令我的家人失望。因此在基測前規定自己沒讀完書就不准睡覺，經過這樣嚴格的規範自己作息，在基測上考了出乎我自己意料的成績，雖然在別人眼中不夠好，但是對於我這中途才回歸正路上的人而言，已經夠高了。

　　進入明德女中後，才是我人生最大的轉捩點，我不僅徹底了解到學習對人生的幫助有多大，也確立了自己未來的志向——中文。

　　升高三的那年暑假，參加了洪醒夫文學營，在兩天的研習中，對於寫作的技巧有更深一層的體悟以及認識。其實文學就是作者的思想、感情以及想像的結合，而這些都本出於「心」，是「心」對於事物的感受和感動，因此描述「心」的作品才能夠感動自己也感動他人。

　　在求學過程中，國文始終是我最熱愛的一門學科，不僅因為自己從小熱愛閱讀，更是因為對中國五千年的文化有濃厚的興趣。為了深入了解中國文化以及中國文學，我知道中文系是我最好的選擇。再加上投稿文學作品得獎，這都加強了我唸中文系的決心。

未來抱負

　　在許多人眼中，中文系不是一條好走的路，但是我認為，中文無所不在。除了擔任國文老師之外，小至隨處可見的報章雜誌，大至暢銷百萬的書籍，都是中文系學生能夠學以致用的地方。

　　我期待自己在大學四年，除了能夠對中國文化有深一層的了解，還能夠深化自己在中國文學方面的專業知識，成為優秀的中文人才。

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