學生自殺頻傳 多管齊下付出關懷防治才有效（李書璇報導）

近來學生自殺事件頻傳，新竹縣26號發生應屆畢業的國中男女生，帶著刀傷離奇墜樓悲劇，男生送醫不治，女生雙腿骨折重傷；而基隆市27號也有一名碇內國中女學生從學校3樓墜落受傷，校方表示，這名高風險輔導學生已經不是第一次墜樓；社會關注我們未來的主人翁到底怎麼了，新北市教育局特殊教育科科長歐人豪說，之前的學生自殺事件大多發生在"在案學生"身上，所謂的在案學生，就是指已經是學校輔導對象，或是有就醫的學生；但從去年起，許多學生自殺案件都是發生在非在案學生身上，大概佔了一半的比例，另外他們發現現在孩子們可以為了一點大人眼中的小事，就鬧自殺；像是之前有一個案例是一名國二學生，因為開學前爸媽把他的電腦網路線收起來，不讓他玩，他竟然就跳樓輕生；還有一名學生則是因為不想去補習而和爸媽吵架，同樣從住處跳樓；他說，這幾名學生在學校人際關係都不錯，也沒有憂鬱傾向，但因為挫折忍受度較低，因此輕易尋短。

歐人豪說，根據最新調查，最困擾孩子們的問題就是和家人的關係，再來是學校人際關係，第三是感情問題，最後才是課業；教育局也認為必須提高孩子的挫折忍受力，才能治本；因此目前已經開始加強體驗活動課程，讓孩子們學習去談自身的壓力，同時讓老師告訴孩子們遇到壓力如何紓解，像是有人運動，有人則是猛哭；而部分孩子是深受家中的困境影響，但又不願說出口，新北市則將推出安全防護卡，把一些緊急聯絡電話包括110,113和119等，印製成一張和學生識別證大小相同的"守護卡"，讓學生們放進識別證或是口袋裡，當自己或身邊的人遇到需要救助的狀況時，就可以馬上拿出來照著電話撥打，讓孩子們學習給自己一個機會，並且救救家人。

教育局也說，許多學生不願意去輔導室求助，對此綜合領域老師就發揮了功能，這些老師每周有三堂課，在課堂上主動教導孩子如何面對生命的難題，另外學生有問題可以直接去找他們，不需要進輔導室，也就不用擔心同學或外界的異樣眼光。

另外新北市教育局也發現，一直以來名人自殺案件的媒體渲染，會明顯地讓孩子受到影響；例如去年考試院長關中女兒跳樓事件爆發後，媒體廣泛報導，就接連有許多學生輕生；因此他們希望媒體發揮社會責任，針對自殺事件的報導不要鉅細靡遺描述事件過程，以及對自殺手段過分陳述，以造成學生的仿效。

而新北市的學生自殺從今年開始比例有升高趨勢，且不少案例都是學生一個想不開，在校園內就一躍而下，但也有市議員質疑，市府為防範學生在校園自殺，花費新臺幣2億3千多萬元加高校園內女兒牆的效果，但新北市長朱立倫強調，增加校園內女兒牆及圍籬，主要是為了加強校園內的學生安全，而非防範自殺，市府也說，是因為現代的孩童發育都較為良好，原先舊式的女兒牆高90、110公分已經不敷使用，市府才根據目前兒童的高度，將女兒牆的增加到125公分。但的確，學生自殺選擇墜樓比例逐漸增高，尤其許多案例都是發生在學校內的同時，除了從心理等各層面去著手，加高女兒牆，恐怕也是不得不的作法。

針對學生的心理，國際生命線協會就表示，國小學生撥打1995服務專線，多半是來電尋求協助，希望協會能幫助家中的老人或長輩，例如曾有小學生來電表示：「我阿嬤的心情不好一直哭，可不可以跟她聊聊？」或是：「我爸爸最近工作不順，一直喝酒，能不能跟我爸爸談談？」生命線強調近來有越來越多的兒少來電，都是希望透過協會幫助家人走出悲傷的情緒。

國際生命線協會表示，小學生的憂鬱情緒常來自同儕關係不佳、課業壓力問題、校園霸凌問題；然而，家庭教育更是一大關鍵，父母面對問題應該以身作則做好情緒管理，也要尊重孩子的想法，孩子在外遭遇困難，倘若有良好的家庭關係，他們不會走向絕路；提醒家長可觀察孩子的反應伸出援手，包括孩子回家願不願講話、作息正常與否、生活重心是否有極大的轉變，或者有無作息異常混亂、自暴自棄的傾向，家長應多給予他們關懷和愛。

精神科醫師也說，青少年在叛逆期情緒容易不穩，在家裡和父母對立，在學校與老師對立，甚至在同儕團體當中，也可能跟朋友對立，許多青少年不甘示弱，又好面子，心理上有困擾，也很難開口向這些最親近的人求援；但不求援，不談心裡話則種下了自殺行為的因子；醫師建議，這個時候找「局外人」談談是個好方法，不管是撥打生命線或張老師專線，都是適當的求援管道。

新北市教育局也說，其實家長最好在孩子小三之前，就養成每天和他們在固定時間談談生活發生的事的習慣，讓孩子養成訴說的習慣，比較不會等到叛逆期，孩子甚麼也不願向父母說；另外也建議家長們可以多去認識孩子的朋友，比較能了解孩子真正的想法，多管齊下付出關心，一定可以降低學生自殺率。

近來學生自殺事件頻傳，新竹縣26號發生應屆畢業的國中男女生，帶著刀傷離奇墜樓悲劇，男生送醫不治，女生雙腿骨折重傷；而基隆市27號也有一名碇內國中女學生從學校3樓墜落受傷，校方表示，這名高風險輔導學生已經不是第一次墜樓；社會關注我們未來的主人翁到底怎麼了，新北市教育局特殊教育科科長歐人豪說，之前的學生自殺事件大多發生在"在案學生"身上，所謂的在案學生，就是指已經是學校輔導對象，或是有就醫的學生；但從去年起，許多學生自殺案件都是發生在非在案學生身上，大概佔了一半的比例，另外他們發現現在孩子們可以為了一點大人眼中的小事，就鬧自殺；像是之前有一個案例是一名國二學生，因為開學前爸媽把他的電腦網路線收起來，不讓他玩，他竟然就跳樓輕生；還有一名學生則是因為不想去補習而和爸媽吵架，同樣從住處跳樓；他說，這幾名學生在學校人際關係都不錯，也沒有憂鬱傾向，但因為挫折忍受度較低，因此輕易尋短。

歐人豪說，根據最新調查，最困擾孩子們的問題就是和家人的關係，再來是學校人際關係，第三是感情問題，最後才是課業；教育局也認為必須提高孩子的挫折忍受力，才能治本；因此目前已經開始加強體驗活動課程，讓孩子們學習去談自身的壓力，同時讓老師告訴孩子們遇到壓力如何紓解，像是有人運動，有人則是猛哭；而部分孩子是深受家中的困境影響，但又不願說出口，新北市則將推出安全防護卡，把一些緊急聯絡電話包括110,113和119等，印製成一張和學生識別證大小相同的"守護卡"，讓學生們放進識別證或是口袋裡，當自己或身邊的人遇到需要救助的狀況時，就可以馬上拿出來照著電話撥打，讓孩子們學習給自己一個機會，並且救救家人。

教育局也說，許多學生不願意去輔導室求助，對此綜合領域老師就發揮了功能，這些老師每周有三堂課，在課堂上主動教導孩子如何面對生命的難題，另外學生有問題可以直接去找他們，不需要進輔導室，也就不用擔心同學或外界的異樣眼光。