滑翔機和飛機遠遠望去非常相似，也都能在天空翱翔，滑翔機優雅無聲的在藍天中滑行的身影，甚至比飛機還美，唯一的遺憾是，它無法獨力飛行。台灣的學校就是訓練滑翔機人的地方，而不是培育飛機人的地方。台灣學校重視的是服從，拉你去哪，學生只要乖乖走就對了，學校不準學生亂飛，會受到指責，在這樣的情況之下，每個學生都被訓練成無法獨立思考的人。成績一流的學生，就像是操控良好的滑翔機，看起來好像很能飛，但是真的要放他單飛，可能就有一定的難度，因為沒有人可以從旁指導，他就不知怎麼飛了，因為他們習慣有人在旁引導他，沒有了思考的能力。

在網路發達的現在，大家都過度的依賴網路上的資料與資訊，認為只要發生什麼事情，只要上網google一下就會有答案，造成大家都變成了機械性的思考，像是很多人的車上都有著衛星導行一樣，之前就發生過，明明甲地到乙地可以很快到達，但是利用衛星導行卻花了二倍以上的時間，這就像滑翔機人一樣，只知道聽別人的指示，卻不會去思考，別人傳遞給他的訊息是否正確，這就樣照單全收。所以在未來我們要做的事該如何完成電腦無法完成的事，若是可以培養出這樣的能力，就可決定你在社會上的價值，因為你是不可替代，這樣才有存在的價值。

知識愈多愈好，但是在怎麼努力吸收，也是還有著無限的未知等著我們去學習，牛頓曾說過，「我不知道外界的人對我是什麼樣的看法，不過我認為自己就像是在海邊玩的小孩，偶然拾起稀奇的小石頭而欣起若狂，卻不知道如果大海般的未知真理就在面前。」這就像是大家總是努力的去吸收知訊，深怕自己露知道哪些事情，但是，他們還是不知這些訊息到底有什麼用，這些東西放在惱中不知該如何處置，但卻造就了一個擁有大量知識，博學多聞的假人才。因為光有知識也無法發揮力量，因為知識本身是不且有創造性，必須經過組織、整理，知識才能具備創造新事物的力量，這樣也才不會浪費你所獲取的知識，不然只會像是個活動書櫃一般，那跟帶台電腦在身邊一樣。