指考到底要怎麼考？我不是考科老師，我沒有考科老師的意見，我只有家長的意見。

每次看到教育專家們在夸夸其詞的時候，我打從心裡感慨：大人們真的是自相矛盾啊。

一面口口聲聲說「孩子的閱讀習慣要從小培養」、「要廣泛的閱讀」；孩子真的在看一些小說散文的時候，又要罵他們「看這些沒用的書浪費時間」、「快點去唸書準備考試」。

開會的時候冠冕堂皇的說：「孩子要多多試探、適性發展」；等孩子真的要選填志願了，每一分教育成本都算計著何時能夠回收。

功利可不可以？當然可以。但是，請用一致的價值觀和態度來對待孩子。

大人們開口閉口道德人性，等孩子也跟著說道德人性，大人們就又改口說競爭力，等孩子也跟著說競爭力，大人們又換成說藍海。

到底是要怎樣？

終於有些孩子看穿了這些大人的把戲，再也不跟著人云亦云，就會被扣上叛逆的帽子；等這些叛逆的孩子憑藉獨特的創意終於有了成就，大人們又回頭稱讚人家：「勇於走自己的路」。

我真的是受夠了。

我不管其他的大人怎麼樣，也不想理會官大學問大，連教授博士的言論都自相矛盾了，市井小民又能如何。

但是，站在教育第一線的老師要有自己的想法。

教育有某一種天真的理想，不容旁人指指點點。

你認為：教育就是要讓學生畢業後立刻能夠就業，OK，請堅持下去，而且，明白的告訴每一個質疑你的人，把你的理念解釋清楚。

我認為：教育就是要讓學生能夠養成獨立的人格和價值觀，我也會堅持我的理念。

教育因為有不同的理念的堅持，同時要求著技術與態度，我們的孩子在其中建立了完整的人格。

唸書當然不是為了考試，學習本身就是目的。

我從學習得到很大的樂趣：看懂了論語或 General MacArthur's Prayer for His Son，學會了勾股定理或牛頓運動定律，做出一道工夫菜或手工餅乾，縫完一個布偶或寫完一支動畫，都讓我由衷的喜悅。

我只希望，我的孩子能夠體會到這樣的樂趣，純粹的心靈的樂趣。行有餘力，盡可能影響我的學生，用好奇的心，優游在這個有趣的世界。

各位大人，麻煩一下，想清楚你的理念是什麼，然後，堅持下去。

孩子不在乎大人功不功利，孩子在乎的是大人心口不一，搖搖擺擺，沒有原則，沒有勇氣為自己的理念辯護。

大人們請示範真正的勇氣，深沉而全面的思考之後真正的自信。

功與利是否隨之而來，就不必在意了。

教育，教育！

到底是教而不育，還是育而不教呢？

魚與熊掌兼得本就困難！

但是，老師們是否看清了社會動向了。

最該改變的其實是老師們。

自強些，別再讓人看扁了！