基隆並不常招考資訊教師，本次也沒有實作，感謝參與本次甄試的張老師提供複試歷程資料供參考。

◎試教(準備15分鐘；試教15分鐘)：

事先於考試網站上公布十組題目，如上圖。採用scratch進行遊戲或動畫程式(可自行設計教學內容)，主題與貓咪盃大致內容相似。抽完在準備室中準備，會有三個不同類別考生於同一間準備室(15分鐘)，只能帶自己紙本資料進入，準備室不提供電腦操作也無隨身碟，因此進入考場後是從頭做起。考場為觸控大屏，兩位委員一邊看複試報名時繳交的簡歷(有工板格式)，邊看試教。

◎口試： 繳交教學檔案或三折頁，進入後委員會請考生先做簡單的自我介紹，接著問問題(多以自我介紹及教學檔案中內容提問)

1.疫情之下的混成教學，你的操作情形及遇到的問題難點?
(依自身經驗回答；困難點:線上/線下，以’’互動’’，不分線上/線下)

2.之前在校的平板MDM系統都是由誰納管?有無這方面能力?
(資訊組長，依自身經驗回答，在校近期自己納管了最新一批30台平板，遇到狀況與工程師聯繫交流，並了解到未來MDM將停止更新，以Jamf為主要管理)

3.如果考上進入當資訊組長，會怎麼帶領校內同仁做資訊融入課程?
(PDCA模式)

4.針對電腦故障排除，你的流程?
(1.暑期盤點、整理電腦-預防2.遇到狀況，先確認問題，準備可替換備品，讓老師可先繼續教學3.針對故障問題處理)

5.你會如何幫助教學現場同仁提升資訊能力?
(1.開研習分享好用易上手學習軟體2.舉辦公開觀課讓老師們能實際觀摩3.熱忱；成為教師們的後盾，願意幫他們解決遇到的問題)

（目前還缺111年南投、台東、彰化複試歷程，歡迎參與考生註冊後自行張貼或投稿由本人代貼，請洽本人信箱ohgi01-at-gmail.com）