ptt雖然是個資訊流通快速的地方，但是也正因為這個問題，有價值的文章一下子就淹沒在茫茫網海之中，難以找尋。在下103年也曾寫過上榜心得分享文，但也是在自家部落格先寫好再轉貼到其他各處的，不少今年考試的朋友也藉各種方式找到我，感謝您不嫌棄讓我替您幫您把把脈抓抓藥方，但畢竟我不是華陀再世，最後當然也是幾家歡樂幾家愁的結果，不過希望真的能有助於您在資訊方面的能力提升。

當然每年都會有一些問題，如台南繼去年之後再度從缺，高雄今年實作聽說很難又限制上榜分數、新竹考試教自然等等，覺得考這場甄試根本像在整人一樣，每年就只能猜，猜中上天堂，猜不中的明年再來...但畢竟這還只是第一步，結局並不是像童話故事的考上後「從此過著幸福快樂的日子」。人的慾望難以滿足，而且每個階段都有每個階段的煩惱，還沒考上前希望「能錄取就好」，考上後又覺得「位置離家不夠近」、「工作內容不滿意」等等，因此教師甄試的洪流從來就不是只有新鮮人或代理代課老師在競爭，這幾年的榜單交叉比對，不難發現熟悉的名字總是一再出現，這裡沒有公平分配這件事，幾乎就是「贏者全拿」，在這個弱肉強食的殘酷世界裡，想要考上就必須要有氣魄與自信能夠打敗現職教師。

話說今年資訊教師界出現一位神人，相信有在考這科的對這個名字是不會陌生的。本人因暑期課程本職學能需要，5月份時以「普通市民」的身份參加勝利國小開的「創意Scratch遊戲製作入門研習」，過程中沒有透露我的身份，對講師的印象也很深刻，一直以為講師是這間學校的正式老師，直到教師甄選名單上出現他的名字...

各位遇上他的或許該慶幸缺額不是只有1個，但也不必妄自菲薄，平日下功夫培養穩穩通過筆試的能力，不要放棄對資訊的熱愛，繼續充實本職學能，以目前對資訊教師求才若渴的現況， 應該是不必像我一樣等到媳婦熬成婆才得以登堂入室。

以下是榜首心得分享文，教檢教甄一次完成，這在90年代末幾乎是不可能的任務，現在缺稍多了才比較有可能發生。

原文出處：

https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1468742667.A.B1D.html

[心得] 105教檢、台北/台南資訊教師錄取心得

[背景] 小弟是南大社教系97級畢業，因為是師培科系因此大一上就開始修小教學程。 大學畢業後先暫緩實習，跑去念資訊教育領域的碩、博直到現在。 而大學畢業後為了累積經驗與生活需求，因此一直擔任短代教學工作到現在。

[實習與教檢準備] 研究工作即將告一段落的時候，去年(104)因緣際會開始考慮回來完成實習的可能性。 所以在大學畢業七年後成為實習生，開始半年的實習。 實習過程中因為導師實習、教學實習、行政實習等，加上支援一些工作， 所以教檢的準備都斷斷續續，一直到快放寒假前才開始有比較正式的進度。

書單：

戴帥，主題式教育專業科目
徐弘縉，搶救國文大作戰
姚碩，駭客數學
何薇玲，兒童發展與輔導
歷年教檢各科試題

工具： 阿摩

[教檢上場] 原本自評自己的兒發比較弱，然後想要用教原拉分數 沒想到遇到歷年來相對困難的教原....寫題目時臉真的都綠了 中午休息時深受打擊，想到下午還要面對兒發就有種不如歸去的感覺 orz 幸好下午考試時發現兒發的題目似乎還算好作答，所以才又穩住自己的信心。 考試結果(選擇)：國文 50、教原 46、兒發 50、課程 54、數學 46，順利通過教檢。

[目標訂定] 順利通過教檢後，因為是第一次面對教甄，所以就用了一些時間爬文 survey， 板上有許多珍貴的經驗分享文，著實獲益良多! 會選擇考資訊教師主要是自己長期擔任資訊短代，加上在服務的學校自己又擔任 SA， 自己經常 coding 開發一些系統。而且這幾年也嘗試與課研組合作推動 m-learning、 scratch、Maker 等課程，以及帶學生參加競賽，因此就以資訊教師作為目標。

 [考試準備]

書單：

教專

戴帥，主題式教育專業科目 (繼續讀第二次)
高明，教育綜合專業科目精編
台北、新北、桃園、中區、台南、高雄、屏東等歷年試題 (101~104)

資訊

網概 陳祥輝(2011)。TCP/IP網路通訊協定(第二版)。博碩：台北。
計概 陳惠貞(2016)。最新計算機概論(第七版)。碁峰：台北。
資料庫 酆士昌(2015)。SQL指令語法速查索引手冊。博碩：台北。
Linux (教甄我並沒有讀這本，但推薦讀它，讀完會很紮實!) 林長毅譯(2005)。
LPI Linux 第一級資格檢定 第二版。歐萊禮：台北。
這本書讀 ch3, ch4, ch11, ch13, ch14

題目海 電腦軟體應用乙、丙級；網頁設計丙級；電腦硬體裝修乙、丙級； 網路架設乙、丙級的題目。
台北、新竹、台南、高雄資訊師歷年試題

教師甄試報名因為台北系管師最早考，所以就去試試自己的準備結果。 而台南則是自己的目標，所以我最後考了台北和台南。

[實際上場-台北篇]

考台北前四天都在國外參加會議，只在旅館讀了教專，國英數就打算吃老本了。

台北系管師初試成績

基礎類科知能 70 (國、英、數)
專門類科知能 68 (教育、資訊)
初試總分 65.1
最低錄取 58.2

複試 資訊試教

抽到 PPT，詳細內容是要指導「投影片母片」。
台北有40分鐘可以寫教案和製作數位教材，試教15分鐘，三位委員。

口試

三位委員，進去後第一題是一分鐘的自我介紹。 而所有的回答我都會帶到自己的理念─培養學生帶得走的能力。 主要問題大概有這些：

1.一分鐘自我介紹
2.你打算怎麼推動行動學習
3.怎樣在校內推行資訊教育
4.班級經營

上機實作
一小時，大概四~五個大題 (詳細數目有點忘記)，可以上網搜尋
主要問題有：

1. DNS 系列的攻擊手法
2. DNS bind 的設定方法
3. Google apps for education
4. 校內資源分享的策略、工具(列舉優缺點)
5. Scratch 三大題 (佔40%)

台北系管師複試成績
試教 83.279
口試 85.414
實作 52
總分 68.174 (正取二)
最低錄取 55.537

[實際上場-台南篇]
台北的複試與放榜都在台南初試的前幾天，老實說心情有點受到影響， 尤其在等待放榜時真的讀不下書。
準備台南的書目和台北都一致，而在最後幾天我則是一直準備教專。 台南的教專教測統、特教都有一定比例的出題，所以務必要事先準備。 台南的文史有545題庫，從中抽20題來考試，而選項會改變。

台南初試考兩科：
教專: 100題，每題1分
專門: 80題資訊、20題台南文史，仍然每題1分

台南資訊師初試成績
教專 67
專門 94 (資訊74、文史20)
總分 80.5
最低錄取 65

台南複試有實作筆試和口試兩關，實作佔40%、口試30%、初試分數30%。
實作筆試(1小時)

1. 名詞解釋5題
2. 說明public、創用cc，並解釋差異
3. ISMS，設定密碼與更換密碼的政策與操作
4. 網路線、跳線的順序
5. 解釋雲端運算
6. Scratch2.0的程式，說明執行後的結果
7. 三題SQL語法，要寫出呈現的結果
8. nmap掃描的報表，要分析某個ip開了哪些port
9. Arduino的程式改寫
10.分析mail表頭，說明寄信程式、寄收信者的email address、IP
自己原本在準備資安，結果都沒有考 (好吧..ISMS, nmap 勉強接近)

口試(8分鐘)
1. 工作和家庭如何兼顧
2. 對 game-based learning的看法
3. 怎樣在校內推行資訊教育
4. 如果不是接資訊組長而是別的行政工作，你會如何？
5. 學生上FB的問題
6. 你喜愛的書 (用英文回答)

考完後等台南放榜好刺激，一直刷新頁面等榜單 XD

台南資訊師複試成績
初試 80.5
實作 72
口試 83.66
總分 78.04 (正取一)
最低錄取 66.59999

考上之後鬆了一口氣，實現了我對孩子們、教學團隊的承諾， 競賽團隊我也可以繼續帶下去了~
而我想，培養孩子們帶得走的能力，未來也持續是我任教的目標。 感謝所有曾經幫助過我的人!

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分享文章到以上結束，接著又是個人的碎碎念了：

（若只轉貼不寫心得，那看原文就好了）

恭喜又有一群好伙伴即將加入臺南市與本人共同為資訊領域效力，但是個人還是要舉出這一個之前已經提出過的例子，是之前在個人上榜心得分享文中提出的面試故事：

「....男子繼續說：“我很了解那18家公司，我曾與大伙努力挽救它們，雖然不成功，但我從它們的錯誤與失敗中學到許多東西﹔很多人只是追求成功的經驗，而我，更有經驗避免錯誤與失敗！”
　　男子離開座位，一邊轉身一邊說：“我深知，成功的經驗大抵相似，很難模仿﹔而失敗的原因各有不同。與其用11年學習成功經驗，不如用同樣的時間研究錯誤與失敗﹔別人的成功經歷很難成為我們的財富，但別人的失敗過程卻是！”」

資訊教師界的神人其實並不罕見，幾年就會出現一兩個，但印象中各年度的資訊教師榜首很少有寫過心得分享文的，難得榜首老師願意很熱心的分享出自己的準備過程，十分值得參考，但接下來這段話是個人寫給才剛準備要考資訊師的朋友們看的：「成功的經驗大抵相似，很難模仿」，古人云「知易行難」，減肥的妙方只有四個字「少吃多動」，但減肥藥與減肥偏方卻可以賣到嚇嚇叫，就說明了這個道理。阿摩、書單，你應該也都懂，成功者分享過無數次了，但絕不是照著做就能當上榜首的（還有很多眉眉角角，你總不可能期待人家分享文寫得鉅細靡遺，但那些才是關鍵....)。

102年我是台北市等不到缺的備4，不像後來幾年的備取是人人有獎的，但是從現在看回去，如果我當年就這樣備上了，大概也不敢發什麼心得分享文出來貽笑大方，更不會有經過一年的苦心鑽研，把原本大敗的試教T分數拉抬了22分...與其模仿成功者的方法，不如研究失敗者的原因，但是，失敗就已經夠鬱卒了，除非跟你非常熟，不然大概也找不到、問不出什麼東西來。依目前的錄取率，失敗也不是什麼可恥的事情，重要的是面對失敗的態度，是馬上站起來繼續往前走、探討「為什麼失敗」，下次機會再來時怎麼去修正或避免，還是窩在那邊舔傷口、搞神隱，給自己找台階下....至少至少也要知道「不改變就是失敗」，在資訊師的從缺制度下，不要期望人家會放寬標準來接納沒有改變的你。

考資訊教師比起考普通科更人性的地方，就是「通常你自己會知道是什麼地方沒有做好而失敗的」，除非是僅錄取少數人的獨招，不然，當這些失敗原因通通都消失了，成功就會是你的囊中之物。