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首先讀書不能夠用Try and Error的方式進行!
何謂"Try and Error"
就是去試然後錯了再修正!
我提出來這個"不可行"的意思是指，讀書一定要先讀到一個段落或是階段，再去加以假設，在檢視假設的完整度(可行性等等)，再動手實作測試。
我舉一個例子：
首先要寫一段程式有關Log-file的分析
1.要先閱讀相關的Log-file的作用及系統產生對應的機制!
2.明確的要達到的目標功能
3.再開始動手規劃
4.實作!
最近有好多人，一開始就進入寫程式階段，然後寫的四不象，報表也跑的好奇怪!
親愛的莘莘學子，不要為了應付功課來逃避學習!(共勉之)
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再論讀書的態度:
以我個人而言好了!我覺得有一件事要學習"把文字內容看懂".
以前讀書的時候看報紙或是課本，都是用瞄的，用心下去讀也不見得會讀好!
因為我認為我看過了我懂了我知道了.但是考試就是不會寫，追根究底就是沒有把文字內容看懂!
我們一直討論在讀書上，其實對一般學生而言，我認為讀書要再分為三個階段：
1.閱讀能力
2.閱讀所得
3.閱讀表現
1.閱讀能力：如何的閱讀與如何的了解，由規劃閱讀著手，每個人可能都不同，但一定要做才知道每個人的不同，所以書讀了才知道有沒有興趣，而不是有沒有興趣讀書!
2.閱讀所得：我個人覺得從閱讀能力中，把自己所看的內容能吸收成為知能的一部分，這個是一個很重要的過程，會影響表現!
3.閱讀表現：對學生而言，最簡單的部份就是考試!對非學生而言就是知識!
-再聊了----吃飯去!
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讀書需要耐性與毅力, 以及莫大的興趣
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讀書需要耐性與毅力, 以及莫大的興趣
讀出興趣來的書, 會令人廢寢忘食
讀來無味道的書, 會令人猛猛點頭 ( 打瞌睡啊!! )
但是, 偏偏有很多書, 是在求學階段中, 一定要吸收的知識
可就怎麼讀, 就是讀不出興趣, 看沒幾個字就眼神煥散了
這時該怎麼辦呢? 只能另想辦法了
各種學習記憶法傾巢而出, 各種獨特教學法氾濫成災
但是那一種適合遇到困難的學子, 就真得見仁見智了
希望大家要先培養出耐性, 坐得住椅子, 拿得住書本
也要培養出毅力, 畢竟求學過程長達數十年, 而且活到老學到老哦!
然後再培養出對讀書的莫大興趣
例如如何把文字影像化, 擬人化, 圖片化....
或是從最基本的背誦, 或是演算, 或是實作, 或是與人共讀開始
希望大家能夠一步一步地走向, 屬於自己的讀書天堂
畢竟, 讀書是可以快樂的, 是不~~
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培養讀書觀念很難培養閱讀習慣確很簡單
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培養讀書觀念很難培養閱讀習慣確很簡單
讀書要讀通並非容易的事，任何書我覺得都是!或許有些人覺得漫畫小說簡單，其實是沒有人做導讀，一個好的導讀，可以令簡單的文字或圖片創造無限的可能!
培養閱讀習就可能比較輕鬆，因為只要開始閱讀，從逐句開始，到逐字逐字的閱讀!這一段我沒有講錯，很多人的閱讀習慣不好，看文章用跳的，一篇文章看到的字沒幾個，這樣很可惜；所以我認為培養閱讀習慣是有必要的，而且是好的閱讀習慣.
-待續-
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有讀書障礙的我覺得先培養閱讀習慣
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有讀書障礙的我覺得先培養閱讀習慣!
怎麼培養閱讀習慣?
我認為從閱讀短箋開始
首先我先定義"短箋"=>以不超過二千字的為佳，例如：社論;
但是社論要有人帶著閱讀，因為閱讀的過程中，社論經常性的會產生論述邏輯!
一般的閱讀者對於"論述邏輯"往往都不能認真的思考，而只是一味著認為好或不好，或是合不合我的胃口，這樣的閱讀前又產生除斥性的閱讀!
例如：短篇記事
但還是要有人帶，因為短篇記事只會描述重點，往往失去了整件事的描述，乍讀之下好像是一回事，實質上又是另一回事。
我想了一想，還不知道要如何的教導小朋友閱讀！真的要有心去指導還是有一定的難度!
雖然教大專生會比較輕鬆，但是主觀意見太多使得能培養客觀思考的空間太少，這將是我們要面對的課題!
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首先, 心態要正確
為什麼要讀書, 讀書是為了誰
如果是為了自己讀書, 為何讀不下書
是有閱讀障礙, 還是因為沒有興趣
如果有閱讀障礙, 就需要及早請教醫生
如果是因為沒有興趣, 就需要找出興趣
因此, 讀書並不需要逃避
唯有心態正確, 才能正面面對讀書的目的
以及為什麼要讀書
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讀書, 是以求正確為主要態度
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我也認為, 讀書應以求正確為主要態度 倘若是以 TRY AND ERROR 的態度來讀書 會多走太多的寃枉路, 到時候想要導正, 往往便太遲了
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