有一個問題：F＝2+x，求x=0到x=6，F所做的功？

這一題曾做過，當時出題者很「好心」的把圖畫出來，大部分同學都會。但今天，此題的圖並未畫出，所以同學就不會了。-----如果別人把圖畫出，你就會，別人不把圖畫出，你就不會，那這一題會或不會，決不是很單純的只是觀念懂不懂的問題而已。

沒圖就自己畫，但很多人就是沒想到要畫，還得提醒。----提醒後，還有人不會畫，或得花很多時間畫此圖。-----為何有人會知道要畫、有人不知道要去畫？？？

類似的現象，如果題目可直接一個公式寫出，題目數字代入求得答案，鮮少不會者。但如果：

需要先畫力圖分析，先畫作標圖者，摃龜一堆。

至少二個公式（或二個觀念）結合應用者，倒一堆。

需要自設未知數符號來代公式者，倒。