如果一輛車的的輪胎少了螺絲，那是可以跑，

但安全嗎？

教育應該要如此，但你受的了嗎？

家長投訴／老師「劉大刀」 畢業生當一半

2009/06/23

【聯合報╱記者周宗禎、林宜樟／連線報導】 中正大學政治系副教授劉從葦的辦室門口，貼有一副對聯「政方政統砍一半，階梯教室坐滿滿」，橫批「我很殘忍」；該系今年有四十一名應屆畢業生，僅十五人能畢業，原因是有廿六名學生被他死當。 劉從葦在政治系開了「政治學方法論」、「政治統計方法」兩門必修課，總共十二個學分，部分學生與家長質疑他「亂當人」，指他「至少砍一半」，造成近三分之二學生畢不了業，極不合理。劉從葦也因此被學生私下稱為「劉大刀」。 家長投訴說，如果中正大學的學生程度，如同劉從葦副教授這兩門課的給分，「這麼差、這麼打混」，那多數課程的成績都該一樣爛，豈不是其他教授都在打混？ 中正大學「政治學方法論」、「政治統計方法」兩門課，只有劉從葦開課；校方表示，教務處已開會同意再給學生一次機會，可跨校選課，只要在別校修畢這兩門課，還是可以畢業；不過學生認為校方口惠實不至。 被當學生說，查了各校今年「暑修」課表，根本沒有這兩門課，今年已經肯定畢不了業；且劉從葦也強硬表示，政治系系務會議曾決議，學生跨校修課須原授課老師同意，太混的學生、他校開課內容、品質不符合這兩門課，他還是不會同意跨校修課。 學生家長表示，景氣這麼差，只因少數老師掌握必修課、給分不合理，就讓學生延畢，不能找工作、考研究所，身為家長不能接受。 有學生說，要不是劉從葦掌握分數生殺大權，早就到教育部陳情；但也有學生力挺劉從葦，一名曾被當的研究生就說：「老師大可當好好先生，但他堅持教學與研究品質，一切是為學生好。」

真正的讀書是快樂的！

前年的哈佛大學博士自殺身亡，遺體和畢業證書一起回的消息，

忘了嗎？

我國大學的數量是否過於浮濫？　是大問題（作者該了解） 

………，而是因為升學考試的僵化以及填鴨式的教育，造成他們……

是個別問題：　　思考問題及解決方式：得先從大處著手。

別把小問題當主角，而把大問題忽略不計。（時下的歪風：本篇作者就是）