網路上看到不少有關《親愛的安德烈》一書的閱讀心得，但大多是摘錄龍應台的一些人生智慧的語錄；而對於親子兩代之間相處的探討的實例，卻少有個人的想法；事實上，人際關係這件事，尤其在與家人相處的層面上，也很難有固定的準則，我從第十封信，一路看下來；大略地看到龍應台與安德烈之間的對話，似乎是一般父母與子女之間，少有的話題。
所以，我在第一次閱讀這本書的時候，我並不認為作者在與兒子溝通什麼，反而是他在教天下的父母該怎麼去對待子女？書中有許多的人生經驗和智慧，也許是許多人一生也沒想過，也不理解的。
第十封信說：生命往往被那不足為道的事情給決定了．．．．。人與人之間所謂的大事和小事，不是因人而異嗎？而在我們成長的過程中，有過什麼樣的小事被決定而影響了個人的一生呢？
第十一封信則以蘇格拉底和朋友克瑞多的辯論，探討人際關係中是否以牙還牙？人該用怎樣的態度看待他人的不義？
另外我們都年輕過，對於戀愛和失戀，能夠覺知它們在往後的人生路上，有著怎樣的影響？
愛是一生的功課，愛情上的順利和挫折，能夠讓人更慬得愛嗎？
第十二封信以德國學校的分股制度，劃分了不同的職業階層，不同的階級有不同的價值觀，人類呼籲平等之餘，是否想過人其實是生而不平等的，尤其在貧富差距懸殊的社會裡，上下兩代的價值觀，顯然不同，譬如選擇職業，上下兩代的價值觀該如何取得平衡？
第十三封信談到向左走，向右走，這讓人想到台灣政壇上的藍綠分派，年青人血氣方剛，正義感強，但對於是非的判斷，往往自以為是；事實上世界上沒有不被權利腐化的政黨，對於子女的政治立場，父母該如何看待呢？
第十四封信作者提出個人對喜好的設定，也許這些愛好可期之以美學的層次，不過生活的美學，必須有耳濡目染的環境；人對美的欣賞是薰陶出來的，父母的愛好和社會風氣，會影響孩子；寓教於樂，可帶給子女美好感受和經驗！（待續）
以上提出的幾個想法，書友們也不妨加以反思，談談個人的親子關係！
千峰映月竟無言
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