1、教育的對象是學生，所以應該保持學生學習的多元化、自由化，教材應該自由開放。統一教材，是獨裁者的行為。

2、學生有權利要求：教學的進度、教學的方法、更換老師、自由的選擇教材。

3、沒有多元化的學生，未來面臨多元化的社會與全球化的趨勢，國民將失去競爭力。

4、杜威：教育的目的，就是繼續接受教育。

5、成功的老師，就是養成學生終身學習、喜好閱讀的習慣。

6、高明的老師，可以看透學生的先天潛能，給予自由與啟發；同時也能理解學生的先天弱點，給予嚴格的訓練。

7、老師一方面教學，另一方面要接受學生的教育。

8、知識上的潛能激發，品德上發揮人性的光輝，這是二個最重要的教育目標。

9、好老師，散盡家財、用盡一切力量去栽培天才學生，例如：李慕白。壞老師，利用學生登爵加祿，故意壓抑學生的光芒，剽竊學生的智慧，與阿諛族同組派系，操控社會資源，例如：碧眼狐狸。