教育學啟迪 1

1、教育家，使寄生蟲變成螞蟻、讓庸才現形、讓天才可以自由自在的讀書而不受任何干擾。

2、教育工作最具莊嚴意義的是，透過教師的「耐心與機智」，給條件差的學童啟迪、灌輸知識，提升為條件優。

3、教育者，具有「身教」的感化作用；庸才從事教學工作，必須以身作則，所以可以逼使自己走向品學兼優的境界。

4、成功的教育家，大都是跨領域的學習者。

5、傑弗遜：國家獨立、人權及教育的重要性，大過於政治。

6、台灣加入聯合國，不是政治問題，是人權問題、社會正義的問題。

7、台灣政府，應該把較多較好的教育資源，分配給家境清寒、山區偏遠、身心殘障、品學兼劣的學生。這樣不符經濟要求，卻符合教育的基本精神。

8、廣義的教育人員，除了教師外，還包括：學校的教職員、影視明星、政治人物、家長、長輩、朋友、課餘活動的提供者。大家都應具備教育者的精神與風範。