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《社論》破除明星高中的迷思
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滴水書坊
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高中職申請入學日前放榜，各校錄取分數較前提高十分左右，顯示基測考題日趨簡單，錄取分數可能愈來愈高。
有些教師預測明年基測可能要達三百分才能申請到「明星學校」，並指出學測成績愈來愈高，顯示出現行量尺的缺陷。
我們認為這是誤解了國中基測的基本意義與教育目標，更顯示出無法破除「明星學校」的迷思。
自政府推行教改以來，用基測來取代聯考的用意，即在於基測只是用來檢定一名國中生是否有能力進入高中職，而不是用來做為選填志願的唯一依據，更不是以此來塑造分數取勝的「明星高中」排行。
當愈多學生有愈高的基測成績時，就會發現各校錄取分數的差距愈形縮小，打破以往依分數排行來選填學校的現象；以往被認為是第一的「明星學校」其錄取的最低分數，不一定高於排行第二「明星學校」最高錄取分數，換言之，從前以最低錄取分數排行的現象，將會有所改變，近幾年錄取分數的分布已有此趨勢，有愈多的學生選讀離家比較近的「社區高中」。
高中教育是普通教育，並非精英教育，任何人只要有能力都可以進入任一所高中，並享有平等的對待
；不因入學成績的高低就被貼上不同的標籤。同樣地，入學考試的設計，也不應該是為了這些「明星學校」選材，當國中能力分班被嚴格禁止之際，為何要利用考試制度設計一個高中學校「能力分校」的制度呢？
所幸近年來一些「社區高中」積極辦學，讓學生和家長開始了解到，只要能力好、有信心，在任何一所高中就讀都是一樣的；可以避開就讀「明星高中」的壓力，以平常心來上學。
近幾年高中職申請入學的分數變化，不僅是明星高中錄取分數排行已無從前的明顯差距，在高職方面也有所變化，以往成績高者就要念普通高中，成績差者就要念高職的升學迷思也有所突破，一些原本可以選讀高中的學生也開始轉向選填高職。
此一轉變主要由於社會整體環境的改變，當大學畢業生滿街找工作，以往念普通高中的學生，在考上大學畢業就可以找到工作的夢想已不再；相對地，技職體系的學校可以提供學生一技之長，並能夠在畢業後順利找到工作，學生的志願自然就會轉向。
時代在變、環境在變，台灣的教育制度與思維也必須要跟著改變，過去以會考試、會念書就是好學生的概念應有所轉變；尤其對於升學至上、考試第一的明星學校的迷思更要突破。
現代的教育環境不再是訓練或培養一個只會考試的學生，我們要培養的是會思考、有判斷力、能自我負責的學生，這樣的培育，不一定非明星學校不可，只要是教育目標清楚的學校都可為之。不要再把基測當做聯考、當做明星學校選拔學生的機制，基測絕對不是為少數明星學校而設，它只是一個國中生要進入高中職的能力鑑別與檢定而已，有了這樣的思維，才能讓我們的教育正常化，也才能讓我們的學生擺脫考試升學的夢魘，做個快樂自主、積極向學的學生。
引用網址：https://city.udn.com/forum/trackback.jsp?no=59388&aid=2914007
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