這個世界是多采多姿的，屬於它的畫面更是繽紛多變。當我們轉一圈的時候，可以用三百六十度的視野看世界，發現它各種形式構成的美。當我們細細凝視著某件事物，也會因為某個念頭或某些心情而影響它所呈現的樣貌。
聽過ㄧ個故事：一位老師拿了張全黑的紙，要學生說出躲藏在紙張裡的畫面。有人說這是隱蔽在烏雲下的天空，被絕望包覆吞沒；有人卻說這是白日出沒前的黑暗，只要堅持等待，必將擁抱黎明。有人認為黑是單調，平鋪直述的枯燥乏味；有人卻認為黑是所有色彩調合而成的極致，莊重的偽裝下停留著雀躍的靈魂。
結果揭曉，老師給每個學生的答覆都是一百分。原來屬於這張紙的畫面沒有正確解答，它是由每個人的內心出發，從絕望到黎明，從單調到雀躍，問題只有一個，答案卻是豐富而多彩的。人生何嘗不是如此？當我們從不同的窗口展望，傾注近眼裡的景色也隨之變換，甚至在不同時間，不同心境，同一幅畫面遞給我的們感受也是豐富多彩的。每種感受和答案都適用赤裸直接的心直接勾勒而成，是沒有對與錯的。
這讓我想到兩個經驗。國中時我曾很認真地準備參與一項書法比賽，用盡全力練習，只盼得個好成績來驗證我的付出。結果卻讓我大失所望，我連佳作都沒沾上邊。我因此憤恨不平，我無法接受我邁開步伐努力奔跑，在盡頭等待我的卻只是失落。偶然間我看到了那個故事，我突然發現，在墜落的同時，若我願意把視野轉倒轉，它不就成了截然不同的上升飛行？它和我原本所期待的飛行也不相同，這是無法用獎牌換得，而必須從墜落的過程中用心體會。
另一次。我曾在兒童之家教導一位智能不足的小男孩。起初我的滿滿信心，因他充滿疑惑的眼神消耗殆盡。是我不夠仔細？不夠有耐心?為什麼他沒有絲毫的進步?我內心開始抗拒，熱忱的心被一次次的失落掩蓋。直到我看見一則報導，一位多重障礙兒的母親表示，她不求孩子聰明能幹，只要他每天充滿笑容，就是她最大的滿足。煞那間我心頭的結被輕輕解開了。我何必強求他在學業上的表現?我用自己做的注音符號卡，以遊戲的方式和他互動，看到他的笑容，那些我原本極力追求的都成了次要的背景了。我發現我無法使他有明顯進步，但我可以讓他快樂。
原來只要我願意，輕輕的換個念頭，讓另一個答案降落在我心中，整個心情就完全改變了。我想我們都習慣了用自己的角度觀看世界，忘了只要稍稍移動腳步，其實世界的豐富多變是遠遠超出我們所想像的。或許它的美正是存在於它擁有這麼多彩的答案，而又如此真實。
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