柯裕嘉

畫圖，我的國中生涯就是不斷的在畫圖。
但我不是美術班的學生，我只是愛畫畫而已。美術課的時候，我的畫紙上是中規中矩的素描；數學課的時候，我的畫紙就是我的數學課本；發回訂正的考卷更是永遠用不完的素材。
我在後段班的後段草原嚼著青草，幻想教室窗外那片藍天，可以用雲朵排出什麼樣的圖案。老爸說：上課分心畫圖難怪功課這麼差；老媽說：畫畫沒前途啦！國中男生的耳朵總是左右互通，左耳進右耳出，我也不例外，別人上課偷看漫畫，我練習他們手中的漫畫。
七龍珠、聖鬥士、加菲貓，只要你喜歡，我就畫給你。
女生圍過來，要眼睛長星星的喬琪姑娘；男生要騎神龍的悟空；甚至，小混混把瘦弱的我拉到他座位旁邊，露出手臂，說他要槍與玫瑰，就這樣，紙上我畫過，廁所牆壁也畫過，課桌考卷書本作業簿一樣都逃不過，最後，連同學的手臂大腿都染指，飄飄然覺得自己比明星還紅。
其實，是我太內向、太沉默，沒有人想要接近我，連穿有顏色的運動鞋上學都不敢，膽小如鼠，感覺孤獨。話說得少，就會動筆，寫字太麻煩，不如畫畫，畫得好，就會有同學靠近，有朋友，我就覺得快樂，更快樂，就更會喜歡畫圖，當時的我搞不懂同學為什麼要抽煙、要吸毒，後來才知道，原來我跟他們一樣，害怕孤獨，只是表現的方法不同。
我的國中生涯，就是一張紙，白色無瑕輕飄飄的紙。紙不會說話，更不會表達情感，就連寫字都嫌太直接，所以畫畫，為一個喜歡的人畫畫，等於在紙上寫著 “ 我喜歡你 ” 四個字；五分鐘就草草收筆的畫，是想告訴那個人我們還是保持距離以策安全。我的手代替我的口，我不敢直視他人的眼可以專注在紙上的圖像，困窘的青春期，筆與紙帶我安然渡過。
　　男生們在球場上拼得你死我活，女生們吃零食聊天道人長短，我在畫圖，把那些不真實的都畫下來，期望我能因為畫圖，進入被歸類的世界。

評語：充滿了生動的細節，青少年的美麗與哀愁躍然紙上。
用真情流露的筆回憶那段慘綠的後段班歲月。 作者寫喜歡畫畫的自己，卻成功表達出那一代少年集體挫折的心情，;相當動人。

被遺忘的時光

十六歲那年，生命彷彿永遠無法顯影的膠捲。進入一嚴格的私立高中，導師對清一色女生班所執行的斯巴達教育，讓她每天搭上校車那一刻開始徹底憂鬱。校車上只有兩種學生：呼呼大睡或者拿著課本狂ｋ的，而她，多半是睡不著又不想讀書，便兩眼無神地望著窗外的街景，抵達學校那一刻簡直就像每天重複宣判的無期徒刑。
　　她永遠記得冬日清晨魚肚白的天空，那也許，是她開始知道什麼叫做失眠的時間點；升旗時間師長冗長並且可以省略的談話，讓她臉上的不耐表露無疑，可惜她並沒有學習到如何讓自己在這種既存的體制下，過得更柔馴點。
　　歷史導師不怎麼生動的講解，讓她始終無法融入有趣的外國史，只記得被抽點答錯藤條伺候的冷漠。她的出口是桌底下的村上春樹，邊讀《挪威的森林》之際，眼前的一切正化成幻影似地毀滅，如同被燃燒的金閣寺。
　　暑期開始前，由於感到校方寒暑進行輔導的不合理，在週記上反應，換來一行草率的字跡和評語，讓她開始懂得視而不見的忽略。於是她寫了一封信投稿到報社，由筆名發表對暑期輔導之見，於「民意論壇」刊登後，她便被叫到教官室進行一番「輔導」。放假前她得知成績單上歷史和數學被劃上紅字，隨後補考沒過，面臨留級壓力，被迫轉學。
　　事隔多年她常想：乖小孩的定義是什麼？那些班上沒被藤條打過的孩子，現在都在做什麼呢？她們是不是也曾經在內心偷偷盤算著什麼？剷除一個孩子對於學校來說，太輕而易舉。
　　剛考上研究所的她，某天意外得到一具限用一次的時光機，該抉擇是否該按下眼前那顆鈕，回到遙遠的過去之際，在冷汗中醒來的她告訴自己：我為我曾經的叛逆負責，但從不後悔，並且願意在往後人生每一個不合理的關卡，繼續叛逆。
　　也許歷史老師從來不會知道：這段始終無法從她記憶中抹去的憂暗，在她的生命劃下多深的刻痕，並且此後將永遠成為她的歷史，並且與許多人的歷史互文。

評語：以第三人稱作為主詞，文章中多了一份沈澱。

以旁觀者回看自己青澀歲月的傷痕。在淡然中寫痛楚卻也血痕未乾，;簡鍊的文字背後隱藏揮之不去的哀傷，讀來黯然。

鐘鈺傑

那天的下午開始下雷陣雨。
我在訓導處，班導氣的像個紅汽球，破口大罵了幾句就憤怒的走開了。

我蹺課，那天。

我是班上的好學生，在鄉下讀書風氣不佳的狀況下而言，我們這些功課好的，簡直就是老師跟家長們最後的希望。
自古以來好像都是成績好的才能當班長，所以在升二年級的暑假，我成了班長，但是卻要做很多好像不關我的事的事情。教室打掃不乾淨要找我，收作業要找我，班上太吵要找我，上課回答問題也是找我。
而且班長功課要一直很好，就算退步也只能退幾分，所以當你進步一次，就代表你的下次的後路就更少一條，當你考了 70 分，除了退步所要承擔的板子，還要再跟班長的身份來做加成。
然後班長還不是你自願當的。

有一天真的受不了了，趁著中午打掃，我翻了圍牆，跑。大步的跑。
我坐在河邊，只有鳥叫跟魚躍的河岸上，我應該要享受的，我應該要為自己得來的自由而開心的，但是我卻笑不出來。
所以一個小時後我回去了，就在訓導處罰站。
被罵多了，我根本就不會在乎班導說的什麼屁話，但是過不久，一年級的導師突然過來關心我，問我為什麼蹺課。
這時我的眼淚卻不爭氣的流了下來，就像窗外的雷陣雨般無法停止。
「其他股長是幹嘛的？花瓶嗎？班長是打雜的嗎？為什麼我什麼東西都要做！什麼事情都要好！為什麼我要忍受這些 … 」
我炸開來了，在前任導師面前哭喊著。

隔天，我卸任了，班長換成第二名的當。

其實我也不想離開學校，我也不想蹺課，我只是希望，我不要當了不起的班長，我想要像其他人一樣在擦窗戶時打混，我想要在一堆考卷上面留下空白卻簽上 100 分，我想要上課時跟隔壁的同學聊昨晚的火影忍者。
我只是想當個自由的學生。

評語：文筆簡潔有力，避免過份悲情，有大方的氣質。
描寫校內生活與心情轉折， ;出自於真情因此敘事質樸卻令人深省。
對於重視分數的教育環境隱含控訴，也寫出年輕生命對於正常環境的請求。

800 字以上入選者

張瑋哲

在夢境與現實間徘徊 (8)— 夢裡不知身是客

又是一個灰濛濛的細雨黃昏 .

我背著書包 , 慢慢地在教室走廊踱步 . 其實現在已經是下課時間了 , 但是同學們都沒有回家 , 因為我們馬上就要聯考了 , 我們這幾個升學班都要補課 , 要模擬考 , 不到天快黑了是不能回家的 .

這樣的日子已經快一年了 , 不知怎麼的 , 我今天像是吃錯了葯 , 對什麼事情都意興闌珊 . 馬上就要上課了 , 我卻還在走廊慢慢散步著 .

經過了隔壁班的教室 , 照例偷瞄了我暗戀的那個女生幾眼 .... 升學的孩子是不能談戀愛的 , 這點我心裡很清楚 . 雖然我從來沒跟那個女生講過話 , 但是還是經常在幻想 , 將來我要怎麼追她 .....

是的 , 將來 .... 將來會是如何 ?? 我知道現在我們當個好學生 , 好孩子都是為了將來 .. 但是其實我對將來一點想法都沒有 , 只知道要努力考上第一志願 , 這就是我人生的全部 .

學校的擴音器傳來了奇怪的進行曲 , 我往外一看 , 操場上正在降旗 . 我開始覺得納悶 .. 不是下雨天嗎 ? 怎麼還在降旗典禮 ? 不是早就該把國旗收起來了嗎 ?

這種灰濛濛的傍晚真的會讓人胡思亂想 . 我竟然開始研究我的將來了 . 將來的我會是什麼樣子呢 ?? 應該就如我老爸的期望一樣 , 當個令人羨慕的醫生吧 . 不過 , 如果有別的世界 , 我會不會有別的選擇 ?
其實我也蠻喜歡畫畫的 , 有沒有可能我變成一個畫家 ??

不太可能吧 .. 想那麼多幹什麼 ? 我的人生別人早就規定好了 ...

走到教室門口 , 我忽然停下了腳步 . 一種極度厭煩的感覺油然而生 . 我佇立在教室門口 , 不敢踏進一步 . 我仔細打量著我的同學們 ... 平常一起戲鬧的同學 , 竟然瞬間變得好陌生 ... 他們講的話 , 我一句也聽不懂 . 我仔細觀察每一個同學的臉孔 , 才發現我竟然叫不出他們的名字 ... 還有 , 那個我暗戀很久的隔壁班女生 , 她到底是誰 ??

莫名的恐懼感油然而生 ... 我全身冷汗 , 開始回憶很多事情 ....

突然間 , 本能的反應讓我飛奔而出 , 在走廊上 , 對著長長的一排教室大喊 :" 你們不存在 !!! 你們是假的 !!! 你們不存在 !!!"

同學們用異樣的眼光看著我 , 我開始感覺到心虛了 .. 我是不是瘋了 ?? 萬一我記錯了怎麼辦 ?? 我會不會被送去瘋人院 ??

我的班導師衝了出來 , 透過冰冷的眼鏡盯著我 . 她是個體型瘦長的年輕女老師 , 長的其實還不錯 , 但是就是很冰冷 .

我跟她對峙了不知幾分鐘 , 緊張得手心直冒汗 , 終於 , 我鼓起勇氣 , 對她說 :
" 我記得我國中的班導師是男的 . 所以妳是假的 ."

女老師漲紅了臉 , 不說一句話 .

我很仔細地觀察她 , 心裡頭在確定一些事情 . 一直在想我有沒有記錯 . 終於 , 我帶著三分信心 , 其實有七分心虛 , 對她說 :
" 睡魔 , 讓我走吧 ....."

" 沒拿麼容易 ." 女老師冷笑一聲 , 臉色越來越紅 .

看到她的冷笑 , 我反而放心了 .
" 讓我走吧 !! 睡魔 !!" 這次我很堅定了 .

女老師的臉色由紅轉青 , 冷冷地說 :" 好不容易把你留在這邊一年了 , 怎麼可以輕易讓你走 ??"

" 讓我走 !!!" 我大吼一聲 , 雙手合十 , 開始念起了佛號 ..

女老師的身體開始變形 , 幻化出各種顏色的身形 , 並且發出尖銳而刺耳的聲音 , 這些魔音在我耳邊不停迴繞 , 我感到全身開始了劇烈的痛楚 . 這種痛楚我其實很熟悉 , 長年以來 , 每次要進入或離開睡魔的世界 , 都要痛一次 . 而我口中的佛號也開始變形 , 不知念了多久 , 到後來也不知道自己在念什麼了 .

掙扎了許久 , 我終於醒過來了 .

是的 , 我想起來了 , 而且確定 , 我是劉劭希 , 在這個世界已經四十歲了 , 做音樂做了 20 年 . 我的國三生涯 , 那是二十幾年前的事了 .

不過 , 真的感覺在那裡待了一年 . 看了看時鐘 , 這場夢 , 不過三四個鐘頭而已 .....

評語：魔幻寫實的敘述，更呈現了心理寫實。
以夢饜寫年少時的挫傷相當有創意。 作者在述敘中逐步建立學校的恐怖氛圍，堆疊的異像將讀者帶入慌亂無助之境，夢驚醒後已是中年，留下無力與荒謬之感緩緩在空氣間漫開。