都忘記自己老了說~嗚~~~

小說咧~整個人就是個懶鬼....那天發了瘋再寫吧~哈哈~

你年紀有那麼大了啊＠＠

我還以為你是高中生啊

看起來真年輕ORZ

你分享的很精彩

可以考慮寫成小說喔

分享當然ok囉~

我的國中在木柵文山區，忠順街上的那間，那時還是聯考制度，會把學生分AB段班為了課業與競爭營造彼此歧視別類是很尋常的事，體罰部份從走廊跪下當眾打腳板到一些小考的甩耳光都有~那時不太流行家長申述我覺得(1993年)，但是仍有學生因受不了差別代遇引起連署抗議及揚言找媒體，結果咧~整件事拖很長，後續因有點失望學生組隊對老師動私刑，開始引起警方注意，最後不曉得為什麼連鎖到隔壁學校的流氓也來了，整個就是一團亂，受傷、告訴、退學、開除老師、住院、抓去關、擋媒體...每天分批上演一些，書都不知道要怎麼念，大家注意力可忙得咧~小事不處理變大不知如何處理，就是學校駝鳥心態害的。

到高中年紀(1995~1997)，我在一間有名美術學校，在永和。

這間校風很霸氣，無論是學生因為壓力太大每年都有人自殺(跳樓、上吊、吞廣告顏料、燒炭...)，還是在路上騎個機車抓到就真的退學，或是械鬥...或是學校利用學生出工差接法務部的案子，報三百萬，實際只用不到一百，其他錢吞了。出差的學生每天只是不用出操、上課、有便當吃；連老師裡都還出現過竹聯份子...無論發生蛇摸狀況，或不公平，這間學校都有辦法用錢擺平一切。不然，你就別讀啊~他們還真不缺學生....

就個人記錄而言也差點畢不了業(四大過三大功)，沒有一個過是我覺得是自己做了壞事而被處罰的，至於功那要多虧當時有良心的其中一位教官讓我出了上述法務部的工差及其他的替代性方案...不過念個書...回憶起來...比社會還複雜...

所以才會有覺得以前在學校看得遇的都比這本小說多，甚至精彩...

可以說來聽聽嗎＠＠

真對您回應的最後一段.....從何而來啊? 有點摸不著? 是回應我嗎?

根本沒討論到您說的那些吧~

嗯嗯~先跳過~

關於體罰~從小我一直都是受害者啊~誰希望學校會有這種事發生?

至於國外的好教育，也培養出自由建全的槍殺事件不是嗎?

在我眼裡，人是獨立的無庸至疑，但好壞與相處的時機的確可以創造出不同結果，

任何一個國家都有其優越與王八蛋的地方，更別說是小小的學校，

曾在歐洲這等"成熟"的地方被衣冠楚楚的年輕人搶劫過的我，

就對那裡產生壞評價?  我會當做偶發事件，萬一注定被搶，即便同一時間人在台灣

只是換另一個人搶吧~很多事在一小地方鑽是看不完的。

我比較在乎，只要不犯到人，人生很隨性，但被人犯到時，道理會硬到底，

所以才會有覺得以前在學校看得遇的都比這本小說多，甚至精彩...

喜歡這小說要傳達的精神，但，的確是小品。

不知道電視演得怎樣

我想整個大環境的改變，除了上行下效外，還需要所有人一起努力改變某些方面。

拿體罰來說，體罰當然是有效的，可是越進步的國家越不會用體罰，因為他們認為學生也是獨立的個體，是會自己思考的，不可以用肉體上的懲罰來教導他們，甚至會造成心理影響的處罰也不可以。

體罰有效，為什麼不用！這就像現在專制的大陸似乎比民主的台灣有效率，那台灣要恢復專制嗎！每個國家到了某個時刻就需要作轉型，這很難說是因為比較有效率比較好等等，拿美國南北戰爭來說，戰後的黑人解放了，可是處境也沒有多好，南方還因此經濟衰退，可是因為這樣我們就容許繼續奴役非裔人種嗎！

這是我們心態上的問題，你既然說平等，怎麼對非裔人種是另外一套，對小孩又是另外一套！

早期在公視有播映幾回

雖沒有全部集數看完，也參與劇情七八成了

很不像劇的劇，給我十分舒服清新的感覺~

幽默、壓力、幻想、逃避；在黃河的詮釋下，很自然也引起當年自己的共鳴，

雖然抗爭那一段著墨太久，回頭想想以前的學生日子更誇張的都有...

也就當小品看完.....

每個角色在社會上的壓力與期望，不會超你預期，卻不至平淡，

節奏在劇情轉換間，會發現沒有真理這件事，

只是每個人都在做他認為對的事，謎樣離家的女孩、校花般的女孩、

有點叛逆的同學、很機車的數學老師、很緊繃的父母、暗自幫助的教務小姐、

標準避事的學校長官...不意外的分眾，淡淡地，你還是看得很開心、很思考。