其實我覺得小孩笨不笨跟大人聰不聰明有很大的關連，我這裡的聰明和笨指的不是智商的高低，而是大人懂不懂得引導小孩讓他們發揮出他們原有的潛能和天賦，一個擁有某方面專長的人絕對不會被別人認為是笨蛋，相反的人們會為他的才華感到欽佩和欽羨。每一個人都是一件待琢的雕刻品，但因為每個人天生的條件不同，因此材質當然不同，身為雕刻師的家長和老師應該要了解每個孩子的特性，找出最適合雕刻他們的工具和方法，在不會破壞原有材質的情況下進行雕刻。這樣彫刻出來的成品才會最自然，最能突顯本身特色的藝術品。像片中的國彬雖然讀書不行但是卻能畫畫，很可惜的是他的父母親和原本的老師完全不看重這項天賦，認為拿畫筆沒有什麼用，只拼命逼他用功讀書，這很有可能會影響他對畫畫這件事的看法，也會抹殺它對畫畫的熱情和天馬行空的想像力。大人最失敗的一點就是很容易把自己的想法灌輸給小孩子，不管那個想法對小孩子來說是不是具有強大的傷害力和影響力。而小孩子因為沒有獨立判斷思考的能力，於是就會認為大人們說的都是對的，很有可能因為自己達不到大人的要求而認為自己沒有什麼用處，覺得自己什麼都做不好。有這樣的想法出現時，當然就會沒有自信心也不敢嘗試新的東西更不用說冒險了。國彬就是一個相當典型的例子，試想，如果他在畫圖方面的能力是受到肯定和鼓勵，他說不定能往這方面深造成為一個傑出的人才。幸運的是他遇到一位懂他的老師，也讓他的父母親看到了屬於他的成就。

  我想生命中所遇到的老師都很有可能是自己的貴人，我們都很有可能會因為老師的一句話或一個鼓勵相信自己可以做得到而更勤奮用功的達到自己的理想。老師在學生的生命中扮演的角色的重要性絕對超過老師自己的想像。經師易得，人師難求。我想教育最重要的一件事是讓學生找到自己的潛能並且把他發揮到極致，不過當然是向善的方向走。而不是強調成績第一，沒有成績其餘免談的教育方式來引導學生。只強調成績第一的教育根本就失去了教育的意義，無法讓學生信服，老師本身也會充滿無力感。讓學生從學習中獲得多一點樂趣吧！

當畫家沒什麼不好，運動員也很帥氣，廚師能帶給人們幸福，要不是因為有這些人才，我們的生活怎麼可能多采多姿呢？請再多用心暸解你的學生和孩子吧！不要曲解的因材施教的真正意涵好嗎？