時間：96.5.11

地點：深坑國小五年十班

對象：五年十班全體同學

教授者：張又心、吳思瑩

課程主題：品德心 孩子情(尊重.包容.同理心)

單元名稱：傳乒乓球(團結遊戲)

對於第一次的教學跟，去談訪的情況是完全不同的。實地教學，就是要運用些智慧來掌控全局。這是我們這個team的第一次，在於掌控全局時，不能夠和正式教師在教學時做個比較；但是也要要求達到專業的水準。不能因為還不是正式的就隨便，要抱持著全力以赴的心態來做教學！孩童都是非常的聰明，懂的察言觀色。但是沒有一個規範時容易脫軌，有一個統一的口號，就能凝聚並與孩童有個默契。

缺點：未注意到少許孩童是不敢發問的。在遊戲學習中，會亂是一定的。但是盡量不要有冷場，兩者間的默契搭配(說話搶拍)，需多加練習或預設發生的情況。在舉例子的過程中，給孩童的感受度還不夠深入，要有個延伸，舉例說明(生活上的實例)讓活動不只是玩而已。給的答案，可以更加深層去試探；讓孩童可以回答的更加完整(適時的引導)。

優點：臨場反應很不錯，經驗上的累積使教學更加生動！

對於孩童有不適當的行為時，要注意並且當場教受觀念。教師本身的行為，和言行都會影響到學童是要去注意的。教授的主題不要，讓孩童只是會跟著唸或復頌。運用回答問題時，來瞭解說孩童是否真的有學習到，否則只是跟著唸而已！

心得：每一個人一定都會有許多的第一次。但是這種的第一次，是和平時的不太一樣。對於教學時的哪種心情，會比平時更加的緊張。所以我給，這兩位同學給於他們鼓勵，希望他們能繼續保持下去。在於觀察整個教學，跟孩童的情況來說；我覺得這是我一個新的體驗跟考驗。這不單只是在於觀察而已，也必須全方位了解到這其中的意涵，教者與被教者的心態是怎麼樣的。我也必須把他們都紀錄下來；以利於作為下次的調整，且他們所會犯的過程，也可能是我實地下去教學所會發生的。也是我作為參考的依據跟學習，這也讓我體會到；要真正把自己所要教授的內容給每一位孩童，其實是很一項很重大的責任。這也是教師本身一個使命，要怎樣讓孩童知道；但又不是讓他們唸而已。是需要投入心血跟愛心，並且運用其智慧來讓，孩童知道且是不求回報的！