前言:

*學校的報到率與註冊率往往都取決於知名度。如同一般公司，像鴻海、台塑…等，知名度高吸引求職的人數與其能力就相對提高。

 學校也是一樣，知名度不高，受到吸引的學生相對就會減少；反之亦然，學校知名度高，學生願意就讀的意願相對提高許多。

 華梵中文系現於全國大學裡，知名度相對來講較低。以我自己為例:常常有人問我，「你讀哪間大學阿?」我說:「華梵大學」，往往發問者都會露出疑惑的表情，接下去問「那華梵在哪裡?」，更不用說是華梵大學裡的「中文系」了。由此一小例可見，華梵中文的知名度，實在是遜於其他大學。因而本企劃就是以提升華梵大學「知名度」使「報到率增加」為企劃宗旨。

目的:

(1)   提高華梵中文系的知名度。

(2)   並以此增加學生報到學率。

(3)   以此降低學生轉學率。

目標:

    使華梵大學中國語文學系知名度提升，使高中學生報考就讀率增加；甚至連家長都聽過且對華梵中文有一定印象與了解。九五學年註冊率為85.25%目標為達到90%。

一、華梵大學中國語文學系現況

1.      與其他學校相比，知名度不高，高中生很少列入考慮。

2.      相較於其他學校中文系，師資稍遜於其他校。

3.      學生人數太少，報到率偏低。

4.      真正志願想讀中文系的人不多，多是分數落點而就讀本系。

5.      全國中文系很多，華梵中文競爭力與專業素養偏低。 

6.      轉學生偏多。 

(七)中文系註冊率

學年度	92	93	94	95
招生錄取人數	60	59	62	61
大一註冊人數	52	50	48	52
註冊率	86.67%	79.66%	77.42%	85.25%

由此表可知，中文系的錄取率有停滯不前的趨勢，招生人數和註冊人數並無穩定的上昇。

三、SWOT分析:

S(strenght)優勢

1.      教師教學認真，積極關心學生，與學生有良好互動。

2.      中文現為世界熱門趨勢，需要大量華語人才，中文系因此逐漸被重視。

3.      強調傳統與現代並進，中文系不專為傳統中國文學而是古典與現代並進。

4.      除了中文本身，還可修習教育學程文化評論寫作學程與傳播學程，課程多元理想與實際兼顧增加第一第二甚至第三專長。

5.      加入了宗教元素使儒佛合一為一大特色。

6.      設有研究所，可使對中文有濃厚興趣者多一新選擇。

7.      古典詩詞吟唱隊實力堅強。

8.      有家族制、迎新宿營，可使新進學弟妹更加妥善被照顧與融入大學生活。

 W(weakness)劣勢

1.      校區偏遠，交通不便。

2.      學生素質普遍偏低，學生積極度不夠。

3.      專業課程不夠多。

4.      師資不足，教授只有一位，其餘多是副教授與助理教授或講師。

5.      系上資源太少，硬體設備不足。

6.      知名度不如其他學校中文系。

7.      專業能力不足，國際觀不夠遠大。

 O(opportunities)機會點

1.      多舉辦大型徵文、詩詞曲創作、書法比賽增加知名度。

2.      利用詩詞吟唱比賽加強宣傳本系優點。

3.      多做中文專業與畢業實際出路的宣傳。

4.      利用高中職部落格大賽打理想與實際兼顧之宣傳。

5.      多參與全國性各大文藝創作比賽爭取知名度。

6.      加強學生素養，讓學生更有自信，為系提高專業水準。

 T(threat)威脅 

1.     中文系普遍，全台灣擁有中文系的大學就有三十幾所，競爭力強。

2.      系上經費有限，辦太多活動比賽可能稍嫌困難。

3.      現今很多家長不支持子女唸中文系，認為畢業沒出路。

4.      宗教色彩濃厚，難吸引一般高中職學生就讀。

5.      地處偏遠，天氣多變，成績較優秀有較多學校可選擇的學生多不考慮。

6.      系上學生對系認同度不高以致對系上事務較不關心。