散文期末作業

B9606057 中文ㄧ
彭世玟

「回味珍藏在記憶中的童年，品嚐那一點天真無邪」評 張曼娟「髮結蝴蝶」

主旨：

 借著髮結和蝴蝶，作者追憶起自己的過去，天真的小女孩充滿著對蝴蝶美麗的憧憬和幻想，甚至為了追逐美麗的蝴蝶，差點丟了性命。髮結在童年歲月，有著不愉快與不耐煩，但也有跟小男生捉對兒廝殺的有趣場景。雖然最後不為了剪了頭髮而難過，卻對童年的結束感到惆悵。童年有著許多不懂事，有些天真爛漫，但卻再難回到過去。

賞析：

 童年總是好動，作者耐不住性子讓母親綁辮子想出去撲蝶玩耍，卻「無法了解，在短絀的經濟情況下，母親努力使孩子乾乾淨淨地站在人前，為的是教導我們自尊自重。」一邊天真的捉蝶，一邊喊著梁山伯跟祝英台的名子，直把自己也轉的像隻蝴蝶似的。孩子擁有天真的幻想，「打開課本，果然見到彩蝶誕生，翩然飛起，儘管那只是一場蝴蝶夢，卻美的令人感激。」

 作者小時候有著與眾不同的髮辮，卻常常是頑皮小男生惡作劇的對象，即便這樣而憎惡自己的髮辮，但日後髮辮卻成為反擊的工具，「辮子功」遠近馳名，這是小時後互相爭鬧的有趣回憶。與小男生也會一起玩家家酒，但「逐漸地，女孩們不耐守著花花葉葉、鍋碗盤盆。」有著許許多多的新玩具之後，「父母子女舉家同樂，揚起的笑聲，成為黃昏中溫馨的回憶。」

 作者又想到腳踏車，每個小朋友都很喜歡騎腳踏車呼嘯，而鄰里間的大人，總是會幫忙推上一把。作者在努力練習下成為「優良駕駛人」，但最後卻還是出了意外，但作者很自豪能在「性命攸關」的當頭，指揮搭乘者脫險。但是事情畢竟久了，而那天作者也受了傷不清楚當時狀況，「長大以後，迷糊、懵懂加上轉不過的腦筋，又常懷疑地想起那次撞牆事件，不由自主地。」

 小學畢業後，作者要上初中，必須剪掉髮辮，雖然一開始作者覺得剪髮是小女孩長大的象徵，該值得歡慶，但作者「聽見剪刀想起來的聲音，驀地感到心慌。剪髮師笑盈盈地把剪下的辮子舉起來給我看，我勉強牽扯嘴角，一點也不開心；倒是腦後輕鬆多了。」「拿著黑亮柔軟的那節髮辮回家，清楚地知道，我的童年，就這樣結束了。一股難喻的惆悵，揉在暮色裡，層層加深。」而當作者過了好些年再回到村裡，才發現孩提時代的空間，並無想像中寬廣。但是它獨一無二、不可取代。不禁又想起童年的風箏，總把它想成蝴蝶，破空飛去。「誰知道呢？也許，真的化為蝴蝶。飛在小女孩的髮梢上，成一個美麗的、永恆的結。」

結語：

 回味起童年，總有許多令人莞爾一笑的回憶，每個人的童年，不管是蝴蝶也好、髮辮也好，或者是放風箏、踩腳踏車，又或者是別的許許多多的東西，那都是屬於一個人的回憶，大家所能回味的珍藏。酸甜苦辣，在小時候，總是那麼懵懂不清，越是經歷了歲月，經歷了許多事，那無憂天真的童年，就會輕輕的，再心中一幕幕的放映；就像那蝴蝶，還飛在某個小女孩的髮梢上一樣。