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摘錄: 詩的結構研究
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詩的結構研究
文學的創作，無論是詩詞歌賦或散文，都必須注意結構。不然，雜亂無章，難成佳構。
詩的結構，向來只是籠統的說法，要有起承轉合，層次分明，但呆守此法所做出來的詩，必定是沒有變化，幾乎是刻版的很，就著者之見，起承轉合是只是初學者的一條門徑規矩；最要緊的還是首尾相照，前後呼應，有一氣呵成之勢。古體詩並無一定方式，重在層次分明，唯近體詩則有格局之說。 據清代 沈德潛 說詩睟語:詩貴性情，意須論法，雜亂無章，非詩也。然所謂法者?行所不得不行，止所不得不止，而起伏照應，承接轉換，字神明變化於其中。若泥定此處應如何?彼處應如何?不以意運法 轉以意從法 則死法矣。試看天地間 水流雲住 月到風來 何處看得死法?然則詩之章法，初學者不可不知，然亦不可固執拘泥不化，所謂神而明之，存乎其人也。
此論就是說明詩的結構，必須有法，尤以初學者更必須知其法，始有途徑可循，不然，如面牆而立一步不能行，但學者要以意運法。不可以意從法，要靈活運用，不可拘泥不化，要從法中的成式去學習鍛鍊，不可依法中成式創作，此乃學者必須注意的。 第一節:點題方法
詩的結構章法，第一必須入手擒題，作意才能生發，蓋詩是最經濟的文學組織，如果不先點明主題，則題意不生，免強湊成，必屬雜亂無章，亦不見其妙。
點題又稱破題。應在何句點題，並無一定，普通是在第一句，第二句最多，茲將點題方法，概分為下列各種。
1明寫法
2反托法
3比喻法
4推進法
5陪襯法
6興感法
7白描法
8暗點法
9問答法
10側寫法 第二節詩的引起方法
1明起法
2暗起法
3陪起法
4反起法
5引起法
6興起法 第三節詩的承接要領 第四節詩的轉折技巧
1進一層轉法
2退一步轉法
3反轉法
4擴展法 第五節結句如何收合
1就題作結法
2從題目以外的意思關合
以上摘錄自 王雲五 主編 詩學
PS:本篇請勿回覆 因為回覆欄 須作上面各小項連結之用
本文於 修改第 1 次
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1明寫法：就是把詩題在詩中很明白的寫出來，此種點題方法，大都在一二句就明白寫出，亦有少數於句腹或結句寫明的。 例一: 集靈台 日光斜照集靈台，紅樹花迎曉露開。昨夜上皇新受籙，太真含笑入簾來。 上例詩題是集靈台，作者於起句即明白寫出來，再引下文。 例二: 寒食 春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。 上例詩題寒食，作者於起句寫出時序景色，而後於次句明白寫出。 例三: 桃花溪 隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。 上例題目桃花溪，作者先寫出桃花溪附近之景色，而後於第三第四句，再明白寫出題目。 例四: 相思 紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。 上例題目是相思，作者先借物言情，而後於結句再明寫出來。
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2反托法: 就是從題目反面著筆，以托出題目的本意來。
例一:喜外弟盧綸見宿 靜夜四無鄰，荒居舊業貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人； 以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是霍家親。 此題目的本意是在喜字，作者先從靜夜無鄰，荒居寂靜又貧老，是為人人厭棄的寫起，然後點出外弟肯來見宿，故以為喜。 例二: 征人怨 歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青塚，萬里黃河繞黑山。 作者不言怨字，而以歲歲朝朝四字，托出征戰已無己時，而點出怨字來，
再以 金河復玉關 馬策與刀環，描寫出征的人，在塞外的生活景象，托出題面的意思，
這種點題稱做 反托法 。
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3比喻法: 就是不正寫題目,而另外描述一種事務來比喻。 例一:近試上張水部 洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無。 上例題目是 近試上張水部 作者竟以新婦的裝飾,以喻自己的文章,以新婦問夫婿畫眉深淺,來比喻獻詩的本意,以入時無喻期希望文章得能中選,感激提拔的意思。 例二: 贈別 娉婷嫋嫋十三餘,荳蔻稍頭二月初。春風十里揚州路,卷上珠簾總不如。 作者不寫別字,而以荳蔻比喻其貌美態嬌,暗中點出分別時的依依不捨。
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4推進法:就是從題目表面的意思,推進一步想,寫出更深一層的本意來。 例一:靜夜思 床前明月光,疑似地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。 作者從夜字想到月光,因月光而想到霜,暗中點出夜來,再從霜見月,因月起思,題義層出不窮,是為推進法最妙的技巧。 例二:已涼 碧欄杆外繡簾垂,猩色屏風畫折枝。八尺龍鬚方錦褥,已涼天氣未寒時。 作者由涼字想到很多禦寒的東西,繡簾 屏風 錦褥均可禦抵寒氣,最後始寫出已涼的天氣,此種佈局亦係推進法。
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5陪襯法:就是先用一句別的意思,以引出題目的本意來。 例一:下江陵 朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。 作者於起句先寫 朝辭白帝城 ,以引初次句的江陵來,再以千里路一日而還,可見其峽水行舟之速,以點出下字,結句輕舟已過萬重山,仍是承第二句之意,以言下流之迅速,前後呼應。 例二:烏衣巷 朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。 作者於起句先寫出朱雀橋邊現在只見到的,是野草閒花,以引出次句的烏衣巷來,這種點題法就成為陪襯法。
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6興感法:就是以題目的意思,借用一種事物,作為興起感想,而寫出題目的正意。 例一:赤壁 折戟塵沙鐵未銷,自將磨洗任前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。 作者因赤壁而想到曹操與周郎赤壁之戰的故事,而以折斷的戟 沉在沙裡未銷滅作興起,而後寫出赤壁之戰,曹操的野心,東吳的僥倖,沒有把握機會的感想,以點出題面。 例二:長信怨 奉帚平明金殿開,且將團扇暫徘徊。玉顏不及寒鴉色,猶帶朝陽日影來。 長信是漢代宮名,後改名為長樂宮,題目的本意是在怨字,故作者先寫長信宮的事,介團扇而興起宮娥失寵的哀感,再運用寫作技巧,以 不及 猶帶 點出怨來,蓋其妒人之寵,就可見其怨之深,此種亦屬介物興感之法。
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7白描法:是不寫題目本意,而仍很自然的與題目關合。 例一:逢入京史 故園東望路漫漫,雙袖龍鍾淚不乾。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。
作者不正寫題目,而是寫出想望家園的悲感,結束始說到相逢,託他帶個口信去,雖不正寫題目,卻很關合題意,此種點題就稱為白描法。
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8暗點法:就是不從題目正面著想,而是以題意裡尋一點意思暗中刻畫出來。 例:江雪 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟簑笠翁,獨釣寒江雪。 作者並不從江雪著筆,而是從雪字想到大雪天氣的情形,故起次句寫千山的飛鳥絕跡,萬徑的行人無蹤, 就已暗藏有雪字,後半在將江字刻畫出來,使將全部點出。
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9問答法:就是不正寫題目,而是以問答的筆法,刻畫出題目的意思。 例:尋引者不遇 松下問童子,言師採藥去。只在此山中,雲深不之處。
作者不正寫題面,而以問答法,點出題目尋而不遇之意,且句句與隱者有關照。
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10側寫法:就是不正寫題目 ,而是從題目的本意側面寫出題意來。 例: 怨晴 美人捲珠簾,深坐蹙蛾眉? 娥眉,但見淚痕濕,不知心恨誰。 作者不正寫題目怨字,而是從怨情的側面著筆,先寫出看見,次寫出她發愁,再寫淚痕,最後點出怨情來。 作詩與寫散文不同,詩是含蓄的,所以點題的方法,亦不宜老實直寫,才可以欣賞,不然狂吼大笑,只是教人心緊,沒有欣賞價值。 上述乃基本的點題法 貴在融會貫通 參活運用。
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