有關“起承轉合”的故事二：

據說宋代有一位自命為“才子”的人，自以為老子天下第一，對人們稱讚歐陽修的詩文寫得好，很不服氣。一次，他決心去找到歐陽修，同他當面較量一番。
在途中，他見到一株大楊樹，不由得詩興大發，隨口念道：

門前一棵樹，
兩朵大丫杈。

雖無多少詩味，但他還自覺很不錯，想接著再吟下去，但卻拼命搜索枯腸也難以續上。這時忽聽背後有人續道：

未接黃金果，
先開白玉花。

他轉身一看，原是一個穿粗布衣服的陌生人。 “才子”覺得此二句還真不錯，於是邀請陌生人一塊同行。陌生人欣然答應。二人來到江邊，見一群白鴨正撲入河中，嘎嘎歡叫。該“才子”又禁不住高聲吟道：

一群好鴨婆，
一同跳下河。

當他還未想好如何接續下去時，陌生人又接口吟道：

白毛浮綠水，
紅掌盪清波。 （注意這是駱賓王的七歲詩，可見這有可能是民間傳說）

 
這兩句對仗工整，詩意濃郁。 “才子”才開始感到有些佩服。後來，二人齊乘渡船過江，江面上清風徐來，碧波蕩漾。 “才子”不由得又在船頭放聲高吟：

兩人同乘舟，
去訪歐陽修。

陌生人聽後，微微一笑，接吟道：

修已知道你，

你還不知修。 （修又是“羞”的諧音，一語雙關啊）

“才子”想了一下，才悟到陌生人就是歐陽修。於是，羞愧得滿臉通紅。為什麼呢？原來陌生人這續吟的最後兩句，不僅直接說明他就是歐陽修（兩句的“修“ ，按當時語境，不難推出指的正是歐陽修。因為，一路上經歷表明，歐陽修已知道了這個”才子“的自負和”詩才“ ，只是這個”才子“還不知道陌生人歐陽修罷了） ，而且，最後一句的“你還不知修” ，利用了“修”同“羞”的同音條件而使這一詩句具有雙重意義：表面上指“你還不知道歐陽修“ ，實際上指的是”你還不知羞。 “這種利用語詞的多義和同音條件而有意識地使語句具有雙重意義，言在此而意在彼的現象，就是修辭學中所說的雙關。

=================

煙煙後記：

只是笑笑吧

不要說合不合律之類喔