陳振崑老師向同學們解說中國哲學必修課之改進方案

　　哲學系藉4月11日系週會之集會舉辦必修課程改進方案公聽會，針對哲學系之必修課程提出可能之改進方案，徵詢全系學生之意見。

　　哲學系之教師群共有：中國哲學類、西洋哲學類與佛學類，三大類之教師群，針對中國哲學類與西洋哲學類之必修課程進行反思與改進，共提出四項方案：

一、中國哲學必修課方案：

	現況	改進
大一上	中國哲學史(一)	中國哲學文獻導讀
大一下	中國哲學史(二)	中國哲學問題討論
大二上	中國哲學史(三)	中國哲學史(一)
大二下	中國哲學史(四)	中國哲學史(二)
大三上	宋明理學	中國哲學史(三)
大三下	宋明理學	中國哲學史(四)

二、大二以上必修課方案：

	現況	改進
大二上	知識論（一）；倫理學（一）	知識論、倫理學、形上學，加美學，各三學分、一學期。
大二下	知識論（二）；倫理學（二）
大三上	形上學（一）
大三下	形上學（二）

三、西洋哲學史方案：

	現況	改進
大一上	西洋哲學史(一)	西洋哲學文獻導讀
大一下	西洋哲學史(二)	西洋哲學史(一)
大二上	西洋哲學史(三)	西洋哲學史(二)
大二下	西洋哲學史(四)	西洋哲學史(三)

四、理則學方案：

	現況	改進
大一上	理則學（一）	批判性思考（一）
大一下	理則學（二）	批判性思考（二）
大二上		理則學（一）
大二下		理則學（二）

顧哲偉同學的發言

　　就以上四個方案在公聽會上徵求同學之意見，哲學四黃冠禎同學對中國哲學必修課之改進方案提出兩個疑慮，一為中哲問題討論是否會與哲學概論之課程內容重疊？二是若宋明理學收回中國哲學史裡授課，其內容是否也會被壓縮？而就三論（知識論、倫理學、形上學）與西洋哲學史的部份，哲學四龍緣之同學則提出：若三論加上美學，其課程之授課順序應如何安排？四論若改為3學分1學期的課，是否所教授內容之深度與廣度與原有之4學分2學期相較之下，是否會造成無法教授完全之慮；且，同學是否有能力負擔在同一學期同時修習這些課程？另，顧哲偉同學則指出西洋哲學史只上3學期，是否能與三論或四論銜接上？

　　除系上之必修課討論外，同學們也反應英語必修課程之問題，如哲學三沈靜芬同學指出，上全校共同必修之英文課程，以不分系、學院之方式編班，會造成許多困擾，若文學院與工學院混班上課，一般看來文學院之英語能力較工學院為佳，除老師有授課上的難處，學生也無法適當的提升英語能力，而在大一英文部分，有些同學則傾向於將大一英文課收回哲學系，由哲學系老師教授相關哲學英文之能力。

同學們仔細聆聽老師解說之神情

老師認真地記錄著同學們的意見

黃冠閔老師說明三論及西洋哲學史之改進方案

龍緣之同學的發言

整場公聽會裡，同學們發言非常踴躍，皆針對目前上課之情形提出相關之意見，有些同學關心的是課程的深度與廣度，也有關心不及格的補修辦法，甚至也有同學提到，可能的話將哲學系改為五年制等有趣的想法，雖名為課程改進公聽會，但似乎是一場哲學系學生對自己專業認同的想法交流；關於課程規劃之相關意見將被彙整到哲學系課程委員會上做詳細之討論，並做為課程調整之考量，期望下一屆新生的學習能更好，盡快進入哲學思維之領域。