本問卷題目著重在於調查學習資源設備的需求及滿意度，其中第四部份為開放性填答，許多同學回應對學校及教師最想說的一句話，內容有建議、感謝及鼓勵。目前所有問卷已經過專業分析，結果顯示華梵同學對於學習資源的平均值接近滿意；非常不滿意的學生則佔3.7%。其中各類滿意度較低的為「學生學習設備資源方面」，各學院滿意程度依序為工學院>藝術設計學院>文學院。而滿意度最高者為「師資及課程內容方面」，特別是「本系所專兼任教師所開設的課程符合其專長 」一項。

　　不同年級之學習資源「滿意度」和「需求」有顯著差異，大一新生初來乍到，對學校環境和可利用資源並不是很熟悉，所以滿意度在大一到大四年級之間相對較低，越高年級的學生滿意度越高。由此顯見對於大一新生需提供更多的引導，才能有助於降低對環境設備的陌生感，快速進入學習的最佳狀態。

　　有關學習設備需求方面，最高為「 我希望在非教室空間能提供數位學習的設備 」，同意和非常同意度平均達50.9%，是所有選項中最突出的。而活動方面，「 我希望能經常免費參加校外參訪活動 」的需求亦高達48.9%，藝術設計學院顯著高於其他兩院。

其他顯示強烈需求尚包括：

* 我希望得到哪些人士的指導
最強烈的需求前三名：企業相關專業人士、不分系導師、學長姐

* 我較希望接受哪些方面的幫助和指導
最強烈的需求前三名：專業知識指導、生涯規劃、經驗傳授

* 我希望用哪些方式接受老師提供的指導
最強烈的需求前三名：當面交流、MSN 、E-mail

*我希望哪個時間和老師溝通或接受課後輔導
最強烈的需求前二名：週一到週五下午、自由決定

*我希望學習諮詢或輔導老師一週平均提供的指導時間
最強烈的需求前二名：2~5小時、2小時以下

　　第四部份開放性的問題，有不少同學在第三題〝我最想對全校老師說的一句話〞中，寫下了很多可愛又溫馨的話語，最多的是感謝型和鼓勵型的，有6位同學甚至對老師公開告白“我愛你”。

　　「其他意見陳述或建議」這部分有許多同學熱烈回應，大多是電腦設備、網路資訊和維修等，交通、車費及安全，電腦教學、教室設備和儀器。「最想對學校說的話」除了鼓勵和感謝的話之外，同學們也提出有關於圖書設備、新圖書館等。

　　其他更詳細的數據資料，未來經過更仔細的彙整和分析，將提供有需要的行政單位了解及研擬更好的改進方案及策略，卓越計畫期末檢討會中也將這些資料提出報告檢討，蔡傳暉教務長表示這些數據讓我們看到學生的需求和反應,未來可以規劃更符合學生期望的資源設備發展策略，讓學習資源的充實能有助於同學們的學習成果。