「認證」對許多人來說，是一個 既 陌生 又遙遠的名詞，「科技及工程 　　　　　　　　　　　　　　　教育認證」更 是一般人不易理解和體 會的活動，即使一個 完整接受工程訓 練的學生也未必能夠全面 理解認證活 動的內涵。近年來，由於台灣高 等教 育的蓬勃發展，促使教育的有識之士 轉 而反省高等教育的品質及競爭力， 在這個背 景之下，接受權威單位的認 證成為各學系檢 驗、調整自身體質的方式之一，倘若通過認 證，更是受評學系莫大的光榮。

　　中華工程教育學會（以下簡稱 IEET ）無疑是工程教育認證的權威單位，也是此次認證活動的訪評單位，華梵大學機電、電子學系為了迎接這個困難的挑戰，打從 2004 年的 1 月就陸續召開各項說明會、研討會，並且在系務會議上反覆與學系教師討論教學目標、擬訂課程改進方案及輔導學生等機制，所有相關調整都是為了接受訪評時能有最好的表現，這個訪評的時間點正是今年的 11 月 20~21 日。

　　 IEET 選擇了 6 名委員擔任機電系與電子系的訪評委員，他們分別是長庚大學的馮武雄教授、日紳精密的陳正董事長、台灣科技大學的林榮慶教授、暨南大學的孫台平教授、聯電孫樹榮資深經理，以及台灣科技大學葉勝年教授。訪評團的訪評行程非常緊湊，首先由顏維謀校長隆重且熱情的迎接開始，教務長及工學院院長也就學校整體的資源、工學院的發展方向提出詳細的簡報。緊接著，認證團被引導至機電及電子學系參觀，委員們相當重視學系的師資、師生互動，還有大學部享有教學資源的多寡等問題。這些問題不僅需要使用書面資料來佐證，委員們也親自與這兩個學系的教師和學生直接面談，藉由直接的對話來建構他們對於受評學系的整體印象。

　　然而，訪評活動的最大意義並不僅僅體現於學校、教師如何重視認證的結果，這個活動還讓學生自發性地動員，毫無保留地參與了整個認證活動。即使他們不必然是受訪的學生代表，但是每個人或多或少都為了這個活動貢獻了自己的心力，這或許說明學生瞭解一個事實，那就是準備認證的工作單靠老師是無法完成的，還必須依靠大家團結合作才能爭取好的成績。無形中，我看到了大崙山的學子是如何地認同自己的學系，這股向心力的展現才是機電系和電子系接受艱鉅的認證訪評之下，所展現出的最大意義。

　　雖然 IEET 的實地訪評已經在這個星期二圓滿地落幕了，但是因為這個活動所帶來的激盪仍然持續在大崙山上發酵。課餘飯後，許多老師及學生的話題仍是圍繞在認證的相關議題中打轉，諸如「我們如何改進課程」、「學生輔導機制要如何強化」、「老師給予學生的協助夠多嗎？」等話題不絕於耳，剎那間，我們彷彿就置身於世界上最頂尖的學府之中，因為只有最好的學校才會致力於教育事業的精進，並且毫無保留的提攜學子們。我認為，這就是華梵大學與眾不同的競爭力。