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討論區／教卓一：學生優位，核心課程改造	字體：小中大

哲學系教學問卷正式上路
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1-1》哲學系教學問卷正式上路

文：陳秀娃/卓越計畫1-1哲學系專任助理

在教學卓越計畫主軸一「以學生為優位的核心課程改造計畫」之分項1-1「專業基礎課程改造」，以所謂的「行動研究」方法來執行計畫。哲學系是以整體必修課程之結構作為改造對象，在95學年第1學期中不斷地收集學生之學習情況資訊，不定期地召開教學會議，解讀、討論資料中所代表的意義，提供教師作為教學之參考，並且參考哲學系之「基本能力指標」，設計出哲學系所獨有的「教學回饋意見調查表」，並於期末時正式施測。

這是哲學系第一次針對自己的特色嘗試設計教學「回饋意見調查表」，試圖反應出老師之教學品質與學生之學習成效，第一版問卷的設計尚有許多闕漏、待修正之處，且學生對此問卷之設計亦有許多不同的反應與意見，這會是使哲學系之教學問卷更近一步的最大利器，希望從這裡開始，讓學生也實際參與教學卓越計畫，期能創造「教」、「學」雙贏之理想。

華梵大學95學年度第1學期哲學系教學回饋建議問卷

本問卷的目的是為了瞭解你個人對本系的學習狀況，作為教學改進的參考。沒有所謂的標準答案，我們有興趣的是你個人的觀點。可以保證你所做的回答絕對和學業成績完全無關。我們也將請老師針對同學的意見，能公開回覆的，就在教學網站上回覆。不能公開的則以私人電子郵件回覆。

課程名稱：授課教師：
學號：學生姓名：有在使用的E-Mail:

1. 任課老師很少遲到、早退。□是。□偶爾。□經常。□不知道，因為我也不常來。

2. 任課老師很少無故缺席。□是。□偶爾。□經常。□不知道，因為我也不常來。

3. 任課老師很少要求調課。□是。□偶爾。□經常。□不知道，因為我也不常來。

4. 老師在第一堂課時便說明課程內容、授課方式及評量方式。□是。□不是。

5. 老師是否有提供授課大綱？□有，用書面方式提供。□有，公佈在網路上。□沒有。

6. 承上題，授課大綱我有仔細的閱讀：□是，還記得一些內容。□草草讀過。□沒有看。

7. 承上題，老師所提供的授課大綱讓我了解這門課程所要討論的哲學問題？□非常清楚。□尚可。□不太了解。

8. 任課老師派發的作業或報告，對你在這門課的學習上是否有幫助？□很有幫助。□還可以。□幫助不大。

9. 老師的評量方法是否公開或是另有門道？□是。□否。□不知道評量方法如何。

10. 考卷或作業可以查閱嗎？□是。□否。□不知道可以查閱。

11. 老師對這門課的評量方法，你覺得是否合理公平？□合理公平。□稍有微詞。□不合理不公平。

12. 承上題，你覺得不合理的部份為何？□報告、作業。□期中考。□期末考。□出席率。□以上皆是。□其他，為。

13. 可否說明為何該門課的評量方法不合理不公平？□躺著唸也可以過啦。□寫滿就可以過啦。□這門課有內容，但要求太低。□這門課沒有什麼內容。□用功與不用功的成績差不多。□評分方法反覆無常。□兩份作業內容相同，分數卻差異很大。□其他：
。

14. 你覺得華梵是學店嗎？只管收錢？□同意。□普通。□不同意。□其他：

15. 承上題，你認為評量方式是否要加入其他部分作為成績的考量？。
為什麼？。

16. 你覺得老師偏愛功課好的學生嗎？□同意。□普通。□不同意。□其他：

17. 老師的授課方式是否有啟發性。□同意。□普通。□不同意。

18. 老師的準備是否充分？。□同意。□普通。□不同意。

19. 老師上課時是否時常鼓勵同學發言。□經常。□偶爾。□沒有。

20. 老師只針對某幾個學生問問題，因為那些學生會回答老師心目中要的答案。□經常。□偶爾。□沒有。□不知道，因為我也不常來。

21. 老師上課時是否針對同學發言合理回應。□經常。□偶爾。□沒有。□不知道，因為我也不常來。

22. 老師上課時是否有性別歧視的言論。□經常。□偶爾。□沒有。□不知道，因為我也不常來。
譬如：

23. 老師上課時是否有歧視同性戀的言論。□經常。□偶爾。□沒有。□不知道，因為我也不常來。
譬如：

24. 老師上課時是否有歧視東南亞移工或外籍新娘的言論。□經常。□偶爾。□沒有。□不知道，因為我也不常來。
譬如：

25. 老師上課時是否有講涉及性別而且讓你覺得不舒服的話。□經常。□偶爾。□沒有。□不知道，因為我也不常來。
譬如：

26. 在這一學期的學習中，本課程是否使得你的想法有所改變？是否有將所學實踐在生活上？若沒有影響請直接說沒有；若有影響請詳述之。例如：在接觸緣起性空的思想後，我發現穿名牌、開名車生活並不值得追求。或者自從知道倫理相對主義是錯的之後，我就不再說「每個人的意見都對」，並開始反駁錯誤的意見。自從知道懷疑論是錯的之後，我就不再說「永遠不可能有正確答案」，並且努力追求對的。自從知道父權文化後，我就開始檢查自己是否父權，想辦法幫助那些在父權陰影下的女性等。

27. 我在找圖書資料時，□圖書資料少，經常找不到。□偶爾找不到。□沒有找不到。□我不會檢索。

28. 是否有負面影響你的學習的其他因素？譬如：

29. 我覺得我的筆記：□很糟。□糟。□普通。□好。□很好。□我不做筆記。

30. 我覺得我的學習狀況：□很糟。□糟。□普通。□好。□很好。

31. 會開始反省自己的論點嗎，在主張一件事之前，會要求自己必須說出理由嗎。□必定會。□常常會。□偶爾會。□很少。□根本不會。

32. 上課時，無論有沒有機會，我都不發問嗎？□是滴。□不是，常發問。□不是，偶爾發問。

33. 在這門課，我遇到困難時常尋求協助的對象是？□任課老師。□教學助理。□同學。□學長姐。□自己解決。□我幾乎都是獨自解決困難。□我幾乎不去解決困難。□網路。□其他，為。

34. 到目前為止，這門課程我大概缺席幾次？□全勤。□1次。□2-3次。□3-4次。□5次以上。

35. 到目前為止，這門課程我大概出席幾次？□全勤。□1次。□2-3次。□3-4次。□5-6次。

36. 上課前我有預習：□有。□偶爾。□沒有。

37. 下課後我有複習：□有。□偶爾。□沒有。

38. 扣掉寫作業、報告的時間，我平均每週讀這科：□幾乎不唸。□約半小時。□約一小時。□約兩小時。□三小時以上。