創作工作坊-教習劇場心得報告

研究生 : 薛育綾

日期 : 2014.05.23~24

心得報告:

暖場:縮短距離的開始

手掌牽引的遊戲:讓我感受到牽引者與被牽引者之間的微妙關係,站在最中間的牽引者看似很輕鬆的移動著他的手掌, 他可以選擇大幅度轉動或者輕微的移動,讓第二層的跟隨者隨之移動,因為不需要跟隨別人,所以他只需要做好領導的角色,而第二層的跟隨者在我看來是最難的角色,他除了必須亦步亦趨跟著牽引者移動,且又需要移動兩手手掌讓第三層的人跟隨,一個不小心手的幅度大一點就有可能讓第三層跟隨者隨之大亂,而第三層的跟隨者則是可以選擇依自己想要跟隨的步伐彈性移動,決定性是在自己; 我在這遊戲中是分派到第三層的跟隨者, 當時的我想要完全的跟隨,因此我非常專心的跟著牽引者的手掌,這樣跟隨的結果是感受到其實牽引者的移動並不大,但是卻看到一個已經一會兒趴在地上一會跳來跳去好似跳舞的滿頭大汗的我,頓時讓我想到了牽一髮動全身這句成語,倘若第一層的領導者沒有仔細思考他的擺動幅度與速度,就將影響接下來的被牽引者的一舉一動, 整個遊戲下來,我發現到沒有任何一個角色是可以被輕易解釋的,每個角色都有其獨特與困難之處,這種不言而喻的感受十分強烈。

劇面轉化:從一開始就我們關心的議題寫在白紙上討論,我們七嘴八舌的討論著現實生活中每家電視台似乎都是在演戲而不是真實的呈現新聞真相,於是最後我們選擇以媒體亂象為問題劇面,一開始的畫面是記者以斷章取義的方式報導電視中的新聞,造成閱聽者憑其一面之詞就相信該新聞報導,而到最後我們以十個鼓點完成呈現出來的理想劇面是電視台記者安排外派記者現場連線訪問新聞事件主角釐清事實外,也讓閱聽者有判斷新聞正確性的思考與討論,這個議題從發想到問題劇面的形成到理想劇面的呈現,我們笑聲不斷,創意也不斷地產生,如何讓觀眾可以理解到劇面所要呈現的議題,我們在不斷的討論模擬中學習到抓住劇面展現的重點與節奏,團隊的良好溝通與合作真的好重要。

劇本創作: 霸凌的抉擇

重頭戲在第二天的劇本創作,我們邊吃零食邊把議題形成,霸凌是我們早已選好的議題, 大家開始述說著個人或看到的霸凌經驗,劇本的形成其實是有難度的,大家都有些困惑,還好瑞芳老師提議我們與其一直去想劇本內容,不如起而行,直接下場演吧!果然直接演效果出奇的好, 第一段我們只想到校園霸凌,於是有小八帶頭欺負他看不順眼的乖乖牌學生小柔,並強迫主角珊珊選邊站;我是飾演小八身旁幫忙欺負小柔的小囉囉,對於不會演戲背不了台詞的我來說,還要進入演一個欺負人的角色實在是個很艱難的挑戰,加上我有面對觀眾恐懼症,光是克服自己的心理障礙就花了好一段時間,但是我不停的告訴自己,放掉放掉放掉那個原來的自己,認同自己現在是個愛欺負人的小囉囉吧!接著在幾次的排演中,我從一開始不敢戳小柔或拉小柔的頭髮,不敢開口說出輕視欺壓的話語,到後來,我發現因為小柔的溫順,竟然引發了我內心黑暗的那一面,想要霸凌的話語和動作就開始出來了,台詞也不用背了,連平時最溫柔的彩雲也說她看到軟弱的小柔時,竟有想要霸凌的衝動,接著其他同學也紛表贊同, 這難道是我們內心真實的陰暗面嗎?在那當下,真的有起雞皮疙瘩的感覺;雅莉擔任的演教員角色則是出來帶領大家進入論壇劇場,如果觀眾是劇中主角面臨到這樣的問題,怎麼處理,有同學自願出來取代被霸凌者小柔的角色,想試著改變劇情的困境,卻沒想到最後這位同學是舉白旗投降,她說當她坐在小柔的位置上時,她突然感受到強烈的無力感,而另一位同學則是想取代珊珊的角色,當小八要珊珊選邊站時,她是採用尿遁的方式,雖然逃脫,卻還是沒有解決問題,原來當個旁觀者以為別人的問題很好解決,沒想到當自己成為當事者時,那角色上身時的兩難著實讓人苦惱,想要挑戰可不是那麼容易耶!

第二段與第三段講述的是小八霸凌同學的背後也有其辛酸的家庭背景,珊珊親眼目睹小八家那一幕家庭暴力讓她理解到小八的內心世界,這一段由珊珊來坐針氈,與大家討論她所面臨到的問題,尋求觀眾的協助,其實在排演時,演珊珊角色的沂珊是很害怕上場獨自面對觀眾的, 我們則是在旁陪伴她,傾聽她,後來她決定還是上場演出, 我覺得當她獨自坐針氈時,那種孤立無援的感受好強烈。

第二段看到小八的家庭暴力, 也引發了我們在排演時的情緒大爆發,柔弱的彩雲飾演家庭暴力的主要人物爸爸,她在深呼吸一口氣後,語氣一變,劇力萬鈞的”五千塊拿來”(台語),讓我們大家都嚇了一大跳,也因為彷如看到真實的家庭暴力上演, 我們竟然都忍不住紅了眼眶, 看著那軟弱無助又幫著爸爸說話的媽媽,小八討厭媽媽的話語也深刻的印在我們的心中,說實在的這樣的劇情在現今的社會不是常常上演嗎?

好戲上場: 真實的人生

真正的將戲劇呈現在觀眾面前,心裡是慌亂緊張的,演出過後,我雖然覺得自己仍然沒有真正的進入角色好好發揮, 但是卻讓我體驗到了享受戲劇樂趣的開始,經驗角色裡不同的人生,學習到面對問題的兩難困境和在與觀眾互動溝通討論後的明白生命中的不完美與抉擇後的態度,是我對這兩天緊湊絕無冷場的教習劇場工作坊的深切省思,謝謝瑞芳老師帶給我們這麼棒的工作坊。 

何謂教習劇場 TIE - Theatre-in-Education