僅以二首再來談我對詩的想法。

蝸牛上樹

外借了烏龜的耐性

潛行在蝸牛爬上葡萄樹的路線

她一直很注意成熟的動態

包括器皿

是一個缽，要裝入大海

或是天空

那樹長成學名：

「一路向學」

學無止盡是他先輩

然後鼓吹輪子要一直轉、

一直轉

水也得一直流

久了烏龜名字叫“河”

葡萄樹也是河

而她總是蜿蜒當直行

路上還設太多紅綠燈

當月光出現就要走

黃昏時就減速慢行

紅燈時…

便小心路障

紅燈也是一條河啊……

外借了蝸牛的歌喉

「啊門啊前一棵葡萄樹…

……等我爬上……」

等她爬上……

……稻穀就真的上成一道盤中飧

這第一篇，是為詩友會週主題寫的，題目是「進步」。

一開始看到，就像以前聯考看到作文題目一樣，但因為現在不是就學，是興趣，是天馬行空的”詩聯想”，於是，就響起一首兒歌在耳邊：

“啊門啊前一棵葡萄樹，啊嫩啊綠綠剛發芽，蝸牛背著那重重地殼呀，一步一步地往上爬……”畫面裡主角當然不二就是蝸牛，然後有葡萄樹，甚至聽到黃鸝鳥的歡快啼聲。

外借了烏龜的耐性

潛行在蝸牛爬上葡萄樹的路線

蝸牛基本速度堪比烏龜……

二點一線後，多了新元素：「龜兔賽跑」。

於是，烏龜的跑道疊合上蝸牛的了……

她一直很注意成熟的動態

包括器皿

是一個缽，要裝入大海

或是天空

“她”，當然指我

不管是葡萄樹或稻穀，都會有其一定的成熟周期，這是以前生物課時有時研究植物生長，像會將綠豆芽菜的種植寫成記錄，這裡就是疊合了這樣的童年故事。

而種植的”玻璃器皿”也疊上了像一個修行的僧人，手裡會很珍視的一個缽…

僧人，也是無止盡修行的代表意象。

這些成長都是種”進步”、”進程”，於是對我而言，那是無邊無際的，無邊無際，一個給疊上的是大海，另一個就是天空，兩種在一瞬又再度兩點一線，也添入了更多神秘與未知，也象徵了一種欲”探索”的想望與追求。

那樹長成學名：

「一路向學」

學無止盡是他先輩

然後鼓吹輪子要一直轉、

一直轉

水也得一直流

百年樹人，樹給人的意象多是”不息”的生氣盎然，澎渤，沉穩。

他在生物裡也有了學名，我給的。

一路向學，路，也帶進了”不息”的無盡感，一路與你的視線切成平行，學無止盡。

而”先輩”…就像是”陣亡”的前浪…長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上…

“連學無止盡都先輩”了啊……可見還得要多努力推浪！

輪聲就在這時一直隨著你，”滾石不生苔”，所以滾輪也將不生苔，也說了對於進步，我就是期許自我不斷的滾動，不生青苔。

而水亦與之平行，上善若水，而水亦無息。

久了烏龜名字叫“河”

葡萄樹也是河

而她總是蜿蜒當直行

路上還設太多紅綠燈

起與承之後，”轉”回蝸牛爬著的樹時，一切更疊合在他的路徑上。

無論百年樹人，一路向學、學無止盡、滾石不生苔或是上善若水都是他的路徑，並且皆目標一致、達成共識。

所以，烏龜有了新學名，”河”，葡萄樹也是。

而”她”，其實這時很想找到與這些平行最切合的，但眼前路實際很蜿蜒。

就像一道一道十字路口。

這時意象也進入轉入”垂直”的不同元素，因為學習不會總這樣順的。

當月光出現就要走

黃昏時就減速慢行

紅燈時…

便小心路障

紅燈也是一條河啊……

月光出現，古人總是沒有這樣多進步的燈火，讀書在夜裡都得自個兒顧好點著的。

所以也表示學習在夜深人靜時頭腦最清楚，也最適合”走”…當然，一大清早讀當然進步更多，但這裡總就提一處便是。

黃昏時也有疲累的意象，放鬆，也有說適時鬆懈也可以的想法，就減速的慢行當散步吧，但還是得走。

學習是不能停的，進步也是，所以這看到紅燈，當然不能守規則的真”停住”吧…

於是，這裡的紅燈便成了另一種象徵，象徵”挫折”…也很像路障。

垂直、對立意象出現了：紅燈也是一條河啊……

先前的河與視線皆平行、同行。

但這裡成了對立的、攔阻的。

最後，進入”合”的部份，該”收”拾這些一堆的”兩點一線”了……

外借了蝸牛的歌喉

「啊門啊前一棵葡萄樹…

……等我爬上……」

<這裡，其實是引導，引導讀者能自然而然唱起，未竟的……

“啊嫩啊綠綠剛發芽，蝸牛背著那重重地殼呀，一步一步地往上爬……”

進步正是嫩綠剛發芽……學習也是。

等她爬上……

……稻穀就真的上成一道盤中飧

這裡二句原本沒斷行的……

擔心連著下來，大家真的以為”蝸牛上樹”是”螞蟻上樹”……（應該只有妳自己會兩點一線……XDD）

於是，切割，主詞是”她”…也就是代回我本身了……

“誰知盤中飧，粒粒皆辛苦”…

所以稻穀要多努力才能成”一道”…一道置於眼底香甜好吃的裹腹之食？

要怎樣收獲便要怎樣栽，所以進步就是要好好種稻，有蝸牛的上樹勇氣……

“等她爬上他就成熟了”……

此處的”他”，就是進步……就是水稻的果實。

附上另篇亦是這主題下我致詩友的：

……玉蜀黍等於署名

              ──IF太初就致太初……

從不將

玉蜀黍署名

每顆都看做象形

帶著玉米香

說是送給階梯的禮物

數著樓層

挫折也形聲了眼淚

眼淚也轉注進玉蜀黍

在到達樓頂前

一直大喊必勝

一直到風聲會意

玉蜀黍也是搬運工

每一顆都搬運

狀聲的汗水

（進步與玉蜀黍有關、

是指事主導的嗎？）

不，一切只是那詩人禾下鋤

卻交給圓圈裡的問號去署名

……惹得禍

源起太初登載詩作時未署名，因為”署”我聯想到”薯”…

當然地瓜也可愛，但玉蜀”黍”更好，金黃色就像陽光那樣……

他寫的詩以”記事”的”進步”為主軸……

有象形、指事、形聲、轉注、假借…等。

從一開始的畫圓記事延展，但我覺得配上他附的搬運工苦力圖……

二點一線後圓圈成了眼淚與汗水了……