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2008/12/16 16:14:50

      　　講座結束已好些天了，但那新鮮如孩子般的詩句仍然跳躍在我的心裡。

      　　當我在白紙上隨意抄錄待辦事項，腦海中浮起「一本不好的故事書是該打屁股的／因為它們都是寫在樹的身上」，不免心頭一驚；當入冬之後食欲大增，晚間八時還買了包子豆漿，想起〈王小小減肥記〉，王小小那心碎般的呼喊「再見、再見」……真是的，一首寫進心坎裡的童詩竟有那麼大的影響力！

      　　對於林世仁老師同樣不陌生，他的《文字森林海》是一本很有趣的童詩，將圖象詩玩得十分徹底。後來也常常在國語日報上看見他為兒童寫的詩、為兒童寫的童話，詩中、童話中所散發出來的溫和感與包容心，讓我一直以為他是一個童心很重、但屬爺爺級的人物。

      　　我們很早就到了會場，隨行的同事四處翻翻找找，而我因著一大早從中壢趕火車到台北，腦子還昏昏的，所以坐在主辦單位準備的小木椅子休息，（這椅子讓我很有熟悉感，因為我們的教室裡也讓孩子坐這種木椅），正低著頭看拿來的少年雜誌，一個高高瘦瘦的年輕人走了進來，對我微笑說「嗨！」我以微笑回應，他是誰呢，大概也是來參加講座的人吧。

      　　直到講座開始，桂文亞女士做了開場介紹，沒想到，這位戴著眼鏡，穿著格子襯衫休閒鞋、看起來一派斯文，我所以為的「年輕人」，就是林世仁老師！我讀著工作人員發下的講義，劈頭第一句小標便是：「與童話結緣，覓我童心十四年」，十四年哪！歲月怎麼沒在他身上留下一些痕跡，這人怎麼能夠因童話而保持得這麼年輕！

      　　老師說起他的第一本書《十四個窗口》，是在情感上非常深的，他發覺了自己對想像世界的著迷，但老師不好意思的自嘲道，在現實生活中是非常迷糊的，搞不懂方向，只循著固定的路線前進。他分享了《十四個窗口》其中的故事〈山上的榕樹〉、《再見小童》中〈山洞與銀杏〉的故事，老師又羞澀地「爆了料」，其實銀杏的發想是來自於他生活中一次美麗的邂逅，他想把那女孩的背影記下來，她在陽光下閃閃發亮的髮夾成了銀杏的前身。

      　　很有趣的「童話功課」──《十一個小紅帽》，老師分享了它的起頭和「生產過程」，桂文亞女士還很有心地展出了出版這本書時與林世仁之間的書信往返，以及封面繪圖的手稿，我坐在小椅子上，細細看著繪者畫出的十一個小紅帽，一大片的橘紅色，為這寒冷的時節添了暖意。

      　　會後的互動，一位說故事媽媽興奮地訴說著她在晨光時間帶童詩的心得，說得欲罷不能，老師也忍不住朗誦了一首詩〈紙張的環保宣言〉，出自於《宇宙呼啦圈》，搭上一位法國人的插畫，十分大量的插畫，使得這本書又成了一個有趣的呈現──介於童詩與繪本之間，這也成為我為明年的書籍導讀課的書單之一，如此有趣的書，怎麼可以不介紹給小朋友呢。

      　　現場展出了許多林世仁老師的著作，民生報出版的書有一個特點：背後總附大量的作者生活照，當然林世仁老師也「不能倖免」，我也從這些照片裡看出了一些興味，隨著童心的增長，從《十四個窗口》到《愛搶第一的轟轟樹》，林世仁老師也變得越來越年輕，我跟隨行的同事說：「他連X蕾保養都不用耶。」我想，他是用「想像」來保養自己。

      　　回到工作裡，我特意又從書櫃上翻出了《文字森林海》，也許是因為講座中更認識了作家，重讀這些詩更可親了些。每每看見孩子們創意的文字，我總笑說：「我很想把你的腦袋打開來看一看，構造是怎麼樣的。」重讀這本詩集、回想起林世仁這位外表斯文安靜於生活裡、內心狂奔於想像世界的作者，我也興起了這樣的念頭……