[詩畫集]《為天量身高》(子魚/詩 黃/荷圖)

5【看海──思念傷感篇】寫作導讀

 撰文/子魚

    情感的表現，隨著人對事景物投入的感受，而有不同的表現。「睹物思情」是一種藉由熟悉的「物」，聯想過往的「事物」，產生無限的「情感」，這其中連繫的線索就是「人性」。因為「人性」才有「情感」，人性與情感融合的表達方式之一就是「思念」。

    將「思念」入詩來。因為有過往的經驗，便在腦海中留下記憶。無論經驗是美好還是哀傷，留存的憶往在心靈深烙，就是牽動思念入詩的要素。

    思念是抽象的情感，要發酵這情感，必須藉由具體的事物來表徵，這樣才能「感動」讀詩的人。留下一層「想像」，正是詩人留給讀者體會的「意境」。思念總是帶有一絲的傷懷，傷懷讓詩的空間存在一種嘆然的美感。下筆寫詩，捕捉思緒，追求的就是這種惻隱人心的美感。

    例如：＜寫信＞一詩，一句將思念化成文字，便覺一份深情將要遙寄遠方。信箋的意象，帶動詩的脈動。過去相處留下美好的回憶，藉由信件的問候深表祝福。信箋是輕薄的，感情是沉重的。信箋承載情感，只為將思念捎出去。

    例如：＜童年＞一詩。不斷探索遙存的記憶，以爺爺、父親、我三個時代的背景作穿梭，說明苦難、貧窮到富足的轉變。昔今的變化，以人擬物，藉小說、繪本、童詩作連結的意象，探討過去與現在，悲傷與幸福的比較。

    記憶的化身是思念；記憶的焠鍊是感恩；記憶的昇華是幸福。這一切都是情感隱隱作用留下的迴旋空間。