〈海國子民，海的記憶〉得獎感言

今年夏天，去了一趟桃園的竹圍漁港，沿著防波堤、沿著消波塊走，滿地可見人類遺留下的大量垃圾，這些台灣人印象中的習以為常的記憶，卻令我錯愕，我忽然問自己這樣到底算不算看海？望著滿是紅白相間的塑膠袋強權在這片風景裡，看海似乎變成一件很累人的事。

身為海島的子民，對於這片海記憶有多少，海的藍有多深邃？海水的鹹曾否細細地品嚐？而生命裡又有多少親海的經驗？應該擁抱於海的懷中，而現在我們卻變成文明俘虜的囚犯，與海深深刀劃出一條界線，六輕、核能，海岸爬滿了人類利益的宣示，我想我們應該關下電視，好好地去看一看這片海洋。

在這美麗又混亂的時代，身為藝術工作者，我以沉重的心情寫下這篇文章，希望藉由創作盡我所能去拾取那些被人類遺忘的記憶，喚起他們內在初始的感受，也感謝聯合文學給我這個機會發表作品，給予我肯定。19歲的這個夏天，參加文藝營，對我而言充滿著意義，交到許多知音，也脫胎成更成熟的靈魂，未來我會用對藝術虔誠的信仰，繼續深耕這片美麗的土地。

◎作者簡介

白黽

1993年生於桃園市，本名劉文琪，就讀國立台灣藝術大學美術系。出生18天細菌感染全身插滿針筒，差點跑回天堂，5歲那年拿起畫筆塗鴉，不知天高地厚地立下當一名藝術家的夢。藝術是我生命裡最大的精神信仰，最私密的部位，我用左手在創作裡頭撫慰靈魂的悲痛，找到慾望的自由。

【評白黽的〈海國子民，海的記憶〉】

詩人的功課

◎孫梓評

現代詩主題可以入世，可以抒情，然而在表現手法上，未臻成熟的作者，恐怕容易使作品流於晦澀難解，或有佳句而無佳篇。如何在詩題與內容間取得平衡、準確扣合命題卻又不過分說破、既獲得創作的愉悅也使閱讀者獲得愉悅，從來都是詩人的功課。

由此，本次參賽作品中，〈海國子民，海的記憶〉雖以圖像詩表現，其準確負荷的訊息容量，遠較他作更多。作者透過三個意象：「消波塊」、「囪」、「核」，畫出台灣本島與離島圖形，一方面標出地理座標，一方面簡潔有力強調出島嶼乖謬現狀：黑金獻給消波塊，潮間帶豎起工業煙囪，核廢料占據離島。海隱形了，島嶼是空心的，一如海國子民對海的記憶──全詩不著一字批判，卻說了太多。

成為圖像詩的必要

◎鯨向海

本詩以科技人工的邊界，阻隔了島嶼與海洋相連的自然景象，僅用「核」、「囪」、「消波塊」幾種象徵，使用最少的字類詞性（例如沒有任何動詞或形容詞或感嘆詞），試圖排列出最寬闊的意境，乃成功的隱喻詩法，直指科技文明一方面「形塑」了島嶼的單調經濟榮景，一方面也由於過度發展帶來了生態環境之毀壞與疏離。配合詩題來讀，更進一步暗示了海國子民將不再親近海洋，對海豐富的記憶風景，也彷彿被百無聊賴的消波塊異化消滅。

而看似平靜無波的圖像詩也有它的潮湧節奏吧，試著朗讀這首詩看看（好吧可能有點困難），但絕對可以在一種趨近於厭煩的重複之中感受到此詩強大的控訴，詩意也因而源源不絕地開展了。

此詩意象，主題，意境都是完整的，有充分成為圖像詩的必要，而非刻意為排而排的造作，於此次參獎作品中相當突出，特予推薦。