學校母語日 上課開口說／眷村囝仔歡喜學台語

台南市志開國小利用布袋戲，讓學童學習母語。 （記者黃文鍠攝）

高雄市永清國小老師發揮創意，以台灣囝仔歌、台灣詩吟當鄉土教材。（記者李開菊攝）

永清國小學生充當導覽員，以台語介紹「蕨美古城」。（記者李開菊攝）

前言

鄉土母語教學實施近六年，不少學校推動母語教學成績斐然；這學年起，「母語日」進一步在高中以下各級學校全面推行，掀起另一波母語學習熱潮，但面對升學壓力，以及台灣社會多族群紛雜的語言強弱分歧，母語學習是否能進入全國校園、融入正規教育成為顯學，將是台灣教育能否真正回歸以這片土地為本質的一大議題。

〔記者李開菊、黃文鍠／綜合報導〕「一粒米、百粒汗」、「秀才騎馬弄弄來」…；「台灣母語日」在中小學全面推行，或是教室張貼一張張台灣俗諺，或是廣播傳送一曲曲優美的台灣民謠，甚至連傳統外省家庭居多的眷村學校中，原本只會傳統國語的新移民之子，也開始琅琅上口說起閩南語「答嘴鼓」。

母語日當天 師生都說台語

位於高雄市左營眷村區域的永清國小，就有七成以上學生都是傳統外省家庭子女，但為了讓學生更認識每日生活所在的鄉土，校長林建福選定每週二為「台灣母語日」，這一天，全校學生都要盡量說台語，早上升旗，教師、行政人員也都要「以身作則」先以台語向學生問好。

校方並在校門邊設置「鄉土語言步道」，牆上一張張的台灣俗諺，「天烏烏」、「秀才騎馬弄弄來」，從校門口到教室貼上十數句；林建福笑言，「學生每天上下學唸兩遍，一個月下來，不會唸也難」。

學校的「永清廣播電台」，則會進行「每週一句諺語」介紹，不但要讓學生會說，還要懂得其中涵義。學校月刊「清情」更附錄「台語甘仔店」介紹台灣歌謠與曲意，最近一期即是介紹鄭智仁填詞作曲的「天頂的星」。校內還有一座專門種蕨類的「蕨美古城」，學校藉此訓練學生當導覽員，以台語向來賓解說。

在教學上，每位老師更發揮創意，有老師尋找囝仔歌、台灣詩吟等ＣＤ當教材，還有老師以遊戲引導學生熟背語詞，激發學生以台語討論。

相聲布袋戲 講台語足輪轉

台南市空軍水交社眷村旁的志開國小，家長同樣以外省籍居多；校長蕭瓊瑤指出，學校原本清一色外省學童，但隨著眷村逐漸解構，本省籍學生漸增，學校因而訂每週三為「母語日」，透過鄉土課程及答嘴鼓（台語相聲）、布袋戲等方式推展，台灣鄉土語言也逐漸獲得學生及家長的認同。

每週三，除晨會、朝會都用閩南話報告外，全校師生當天下課及生活對話、接待訪客等，也以母語應對為原則。此外，學校不斷提供學生上台機會，用閩南話表演歌唱、講古等，寓教於樂，增進學習效率。

為了讓學生快樂學習台灣母語，甚至願意回家教父母家人，永清國小、志開國小等眷村學校用心激起學生學習鄉土母語的興趣，並耐心堅持的教下去，今日的成果也驗證了一句台灣諺語—「戲棚跤，徛久人的」。